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1、地理教学计划总结八年级地理教学计划 一、学生根本情况分析：本年级大部分学生思想觉悟高，上进心强，可以恪守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级内学习成绩差距较大，尤其是三班，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因此学习成绩不够理想。面对这种情况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的根本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我
2、国地形、气候、河流的根本情况，介绍了对我国经济开展的有利阻碍，并指出了缺乏。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的征询题及其处理措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。三、教学措施：1、以课改的精神和要求指导教学。要按照教学目的、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、制造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要注重学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，注重学生学习的经历和经历，关注
3、学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经历，改变学生的学习方式，实现知识传承、才能开展、态度与价值观构成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联络，制造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。2、要注重非智力要素的优化与智力潜能的开发，以学生开展为本，一切为了学生，全面关怀学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于研究、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到考虑、缜密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。4、强化对根底知识的稳定，注重知识点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。5、充分利用远程教育资源和互联网网络资源，精选优质教案，提高学地理兴趣，真正提高地理教学水平。四、 教学进度：一单元：1-5周二单元：6-10周三单元：11-14周四单元：15-17周复习 18-19周期终考试： 20周