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1、教案小学语文（人教版）五年级下册（第十册）第四单元测试卷（2套）A卷勇闯根底关：一、拼音世界（17分）1给拼音找朋友。（10分）linynbjngqhuycobngzhyyusxng()()()()()tnhukzojinzhungbyuzzhpinpinqw()()()()()2多音字组词（3分）jn()zi()xun()尽载旋jn()zi()xun()3为加点的字选择正确的读音（4分）适当（dngdng）赠给（zngzng）柴扉（chaicai）抻着（chenshen）试验（shsh）大方（kigi）述说（ssh）擎着（qngqng）二、词语天地（13分）1形近字组词（5分）亦（）抹（）翘
2、（）娇（）建（）迹（）味（）浇（）骄（）健（）2在括号中填上适宜的词语。（4分）宝贵的（）（）的乐曲（）的天气激动的（）嫩绿的（）（）的风筝（）的眼睛强烈的（）3把词语补充完好（4分）（）花（）草（）之不（）三（）五（）功德（）（）不（）自（）大方（）（）腰（）背（）倾（）大（）三、句子沙龙（12分）1填上适宜的关联词语（8分）北京的夏天（）干旱（）大雨倾盆，对养花不利。这些花（）没有人去管，它们（）会死亡的。刘教师（）是位残疾人，（）他特别坚韧，特别热爱生活。这情景已通过去近三十年了，今天一想起来，照旧（）明晰（）亲切。2改写句子（4分）（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？陈述句
3、：（2）我常不由自主地想起我们的刘教师，想起他放飞天空的风筝。缩句：勇闯积累关四经历搜索（11分）1游园不值的作者是（）代诗人（）。这首诗赞美了（）。诗中描写风光的名句是（），这风光是诗人由（）而想到的。2晓出净慈寺送林子方的作者是（），这首赞美了（），诗中描写风光的著名句子是（）。3饮湖上初晴后雨的作者是（），本诗描写了（）的漂亮风光，广为流传的诗句是（）。五精彩回放（5分）有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须（），又长（）这确实是养花的乐趣。加油站：同学们，前面的答题，你对本人的满意还满意吗？认真检查一下，下面还有更大的挑战呢，加油吧，相信本人一定能行的！勇闯理解关
4、六课内赏析（10分）不过，尽管花草本人会奋斗，我假设是zh之不理，任其自生自灭，大半依然会死的。我得（ddide）天天照顾它们，像好朋友似的关切它们。一来二去我摸着一些门道有喜有阴就别放在太阳地里有的喜干就别多浇水摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这确实是知识呀！多得（ddide）些知识不是坏事。1这段话选自课文，作者是（）。（1分）2给文中空白的地点加上标点。（2分）3划掉文中括号中不正确的读音。（1分）4将词语补充完好，并解释加点字的意思。（2分）（）之不理：三年五（）：5文中的“多么有意思呀！”是针对什么来说的？表达了作者什么样的思想感情？（4分）七
5、、课外挑战（12分）教师的教导小学的学习生活给我留下了许许多多美妙的回忆。我忘不了那漂亮的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑教师对我的教导。记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，遭到教师和同学的赞扬，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。因而，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑教师突然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下“如何，最近是不是有些自满啦？”郑教师亲切地咨询我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，内心想：这下完了，确信要被郑教师批判一顿了。谁明白郑教师不但没有批判我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，假如用谦
6、虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要不记得兔子是如何输给乌龟的呀！”听了教师语重心长的话语，我说：“教师，您的教导，我终生难忘。”此后，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭记在我心中。考虑1在文中找出以下词语的近义词或反义词。（1分）“教导”的近义词是（）“骄傲”的反义词是（）2“满招损，谦受益。”是什么意思？请写出一句和它意思相近的一句名言吗？（2分）3.用波浪线在文中划出一个排比句。照模样，写一个排比句。（2分）4给文中第三自然段中没有标点符号的地点加上标点符号。（2分）5.与第一自然中“更忘不了郑教师对我的教导”相照应的句子是哪一句？请用“”在
7、文中画出。（2分）6.为什么我终生难忘教师的教导？（3分）勇闯表达关八习作芳园（20分）生活中总会发生许多让人难忘的事情，而对着这些事情，你会有什么感想呢？请你选择其中的一件，写篇短文。要求：标题自拟，写出真实的情感，400左右。B卷勇闯根底关一拼音世界（10分）1为加点字选择正确的读音（4分）潋滟（linlin）爱怜（linlng）循环（xnxn）砸开（zzh）屈辱（rl）喇叭（lli）倘假设（tngtng）伫立（zhch）2多音字（6分）sh（）qi（）q（）舍切奇sh（）qi（）j（）二、词语天地（16分）1为加点字选择正确的解释（4分）奇花异草（A不一样B奇异；特别C惊奇；惊奇D分开）
8、（）秉烛夜游（A主持，掌握B古代容量单位。C姓氏D拿着，握着）（）喜出望外（A向远处看B名望C希望，希望D探望）（）天下奇迹（A看B景象或模样C对事物的看法）2选择恰当的词语填空（4分）猛烈剧烈热烈剧烈（1）昨夜，美英联军向巴格达地区发动了（）的进攻，在进入城市以后，他们又和伊拉克军队展开了（）的巷战。（2）她的朗读博得了全班同学（）的掌声。（3）桑兰忍住（）的疼痛，微笑着面对前来探望的队友。3补充句子，并解释加点词语。（8分）（1）应怜屐齿（），小扣柴扉（）。（2）（）晴方好，（）雨亦奇。（3）毕竟（），风光不与（）。（4）（）无穷碧，映日（）。三句子沙龙（14分）1按要求改写句子（6分）我
9、爱花，也爱养花。（1）用“由于因而”改写这句话。（2）用“之因而是由于”改写这句话。（3）用“因而”改写这句话。2句子医生（8分）（1）他尽管每门功课优秀，因而他一点儿也不骄傲。（2）我们要改良学习，加强学习效率。（3）这篇习作的词语和句子都特别通畅。（4）她每天晚上都要收听广播和电视。加油站：良好的开端是成功的一半，前面的内容完成的不错吧，让我们接着努力，争取获得更好的成绩吧！勇闯积累关四经历搜索（12分）1（），白铁无辜铸佞臣。2一寸丹心（），（）为思亲。3（）古今恨，（）忠义心。4风声雨声读书声（），（）事事关怀。你还能写出一句表达有国情怀的名言警句吗？五、精彩回放（7分）不过，尽管花草
10、()，我假设是（），任其()，大半依然会死的。我得天天照顾它们，像()关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有喜有阴，（）；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且（）老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这确实是知识呀！（）。勇闯理解关六、课内赏析（13分）他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有三四米长的蜈蚣，最妙的是三、五只黑色的燕子组成的风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯推进亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是本人手持线拐，让他的小孩或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直窜入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕子在风
11、中盘旋，仿佛他的心也一齐飞上了蓝天。那时候，我常常站在旁边，看着他的脸，看着他那浮在脸上甜蜜的笑。1这段话选自。（1分）2写出下面词语的近义词（4分）各式各样（）甜蜜（）3这段话主要写了什么内容？（3分）4这段话反映了教师怎么样的心理活动？（3分）5在文中画出你认为最能表现教师欢乐心情的语句。（2分）七、课外挑战（8分）小溪的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。突然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流淌缓慢了，慢慢停顿了。有的人担忧上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而
12、走。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，妨碍这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉恪守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”人群开场慢慢挪动，慢慢加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。1、联络上下文解释词语中的意思。（4分）厉声高叫和颜悦色2、用“”画出比喻句。（2分）3、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“”。（2分）（1）说明小街太窄，交通容易堵塞。（）（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。（）（3）批判两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。（）勇闯表达关八习作芳园（20分）文题：我终于发觉了要求：1将标题补充完好。2语句通畅，条理要清晰。3。不少于400字。