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1、保育实习体会今天是保育实习的第一天，心情大概比以往见习要激动许多，由于这一次是为期一个星期的实习，我们能够观察到更多的小孩，理解到更多教师上课的技巧。在内心，我不断告诉本人，在这次的实习过程中，我一定要带着头脑去观察，不能一味的关注哪个小孩可爱而不记得实习的根本目的。一天下来，想要理解的小孩特别多，想理解每一个小孩到底是个什么模样的性格，想明白一些不如何讲话的小孩为什么如此。第一天，我们中四班最主要的是美术课，我们来到小孩周围，观察每个小孩的画，每个小孩画的背后，都有一个有趣的故事，主班教师告诉我们，要让小孩本人表达，我们不要把大人的思想去引导给小孩。而且在上课过程中，教师没有把艺术教育变成机
2、械的技能训练，教师也以纲要所提出的要求、目的为教育核心。在这一天里，有一件小事但也是让我感受最深的一件事，确实是主班教师放学的时候站在教室门口，等待每一位来园接小孩的家长，然后告诉家长小孩这一天的情况，我觉得这一点不是每个教师都能做到的，有如此一颗关注小孩心的教师我相信一定是一个好教师。总之，第一天过下来觉得特别美妙，又增加了我对幼师工作的向往，特别期待接下来的几天，也将会用更好的状态去对待小孩们，不会觉得对小孩笑一整天特别累。保育实习体会2这是如何样的一个小孩今天，发生了一件我到如今都没有想清晰的事情，在今天上午的课程中，一位小朋友不断在玩早上从家里带来的卡片，教师发觉后，立即把她的卡片拿过
3、来，撕掉了，同时特别严肃的呵斥了这个小朋友，而且给了这个小朋友一个特别严峻的眼神。我不断不能理解教师的做法，我不断觉得教师这么做太严苛了，但我一时间又想不出什么比这更好的方法，或许教师这么做，能让她还有其他小朋友记住这个教训，下次不如此了，但我总是觉得可能适得其反。由于就在下课后，我去找了这个小朋友，我对她说，下次不能如此了，由于这种行为是不乖的小朋友才有的行为，你如此就没有小红花了。她的答复让我特别是惊奇，她说，我就喜爱和没有小红花的小朋友一起玩。这是一个如何样的小孩，她到底是什么性格才能让她说出如此的一句话。我不断在考虑这个咨询题，难道是由于教师的那个举动吗，应该不至于吧，话说回来，教师采
4、取的那个措施，在我看来，确实会给小孩带来一定的妨碍，等小孩今后长大了，面对本人的小孩随意玩了不该玩的东西，采取的行动确实是把这个东西完全销毁，而不是用道理去教诲小孩不该如此做，当然目的都是让小孩明白不要在不适当的时间内玩不适当的东西，但妨碍是不同的。这件事，确实值得我去考虑，假如今后我面对这种事，我要如何做！保育实习体会3完毕，开场今天是保育实习的最后一天，我对每个小小孩都是灿烂的微笑，马上要离开这群无忧无虑的天使，真是有点舍不得。每天和如此一群欢乐的小孩在一起生活，你也会被带的仁慈、爽朗吧上午半天特别快就完毕了，中午去的时候他们还在睡觉，我安安静静的坐在他们床边，不禁小小的伤感了一下，真不想
5、离开这片乐土，想记住每个小孩的笑脸、爽朗可爱和纯真。下午放学了，小孩陆陆续续也走了，甚至感受心都空了，几个家里还没有来接的小孩要求我抱抱他们，他们的办法是多么纯真啊。他们喜爱实习教师，他们表达爱的方式洁净到只是一个想要抱抱的眼神。或许在小孩眼里，我们并不像教师，而是单纯的像他们的大姐姐，他们的感情是最洁净、最完全的。小孩们也道出了，教师再见！除了这些感动，其次，我感触最深的也确实是在学校所培养的技能是有多重要啊，作为一名幼儿园教师，不仅仅要有一颗爱小孩的心，专业技能也必须具备，由于幼儿园教育是根底教育的重要组成部分，它对幼儿一生的开展具有妨碍性的作用。我们也要谨遵纲要，指南所提出的要求和目的，从实际出发，因地制宜的开展教育，拔苗助长一直是不好的。保育实习的完毕才是我幼教事业的开场。