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1、教案人教版四年级语文下册第三单元测试题第一部分 根底知识积累与运用(55分)一、看拼音，写词语(5分)b ki q t yu gu chn sh sh tn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用划出句中的错别字，改正后写在括号里。(4分)森林相貌吨时改观了：林子里又宽阔又结净，联一艰杂草也没有。( ) ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词(5分)彻( ) 拦( ) 嘲( ) 啄( ) 返()砌( ) 栏( ) 潮( ) 逐( ) 板()四、把以下的词语补充完好。(8分)鱼( )而出随心所( )( )想天开见( )不救气( )吁吁不折不( )( )不可及争先( )后五、选词填空。(10
2、分)暖和平和温存1、嘲鸫不是一种性格( )的海鸟，它专门摧残海龟。2、小海龟特别喜爱在( )的阳光下到海滩上晒太阳。敏锐敏捷敏感3、蝙蝠是一种行动( )的动物，都有一双( )的眼睛。由于因此 不但而且 尽管但是 假如就4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照样能乖巧地自由飞行。5、我们( )发觉有破坏森林的行为，( )应该坚决制止。六、依要求改写下面的句子。(6分)1、人类的教师不确实是自然吗?(改为陈述句)2、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。(修正病句)3、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。(修正病句)七、依照提供的语句组成四句谚语，然后写一句你平时积累的谚语(8分+2
3、分)风雨不久到 冬雾雪 鸡迟宿 晒谷不用翻 春雾风 天上鱼鳞斑晚霞行千里 鸭欢叫 秋雾阴 朝霞不出门 夏雾雨八、口语交际(7分)小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝说小强把青蛙放回大自然，她该如何劝说呢?请你写一写。第二部分阅读积累与运用(30分)九、(一)、读蝙蝠与雷达片段，答复以下咨询题(15分)科学家通过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的机密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即改变飞行方向。科学家模拟蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过无线
4、发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清晰前方有没有障碍物，因此飞机在夜里飞行也十分平安。1、碍的音节是( )，荧的部首是( ) (2分)2、从文中找出以下词的近义词 (4分)仿照( ) 重复( ) 阻碍( ) 打开( )3、读过这个片断，我明白雷达的天线就像是蝙蝠的( )，雷达发出的无线电波就像蝙蝠的( )，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。(3分)4、蝙蝠在夜里是如此飞行的：(4分)5、飞机在夜里能够平安飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是如此的：(2分)(二)、阅读短文，答复以下咨询题。(15分)蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习
5、性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴特别远的地点去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去搬兵，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把音讯通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别(猛烈 热烈)。蚂蚁认路的本领特别强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物(区分 分析)。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能精确地认清前进的方向。假如把天空和四周的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还能够依照气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地点留下一种气
6、味，回来时，( )它们闻到这种气味( )能确定道路。假如用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。认识蚂蚁的生活习性，关于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学材料。1、用将文中( )内不适宜的词画掉。(2分)2、在文中的( )里填上适宜的关联词语。(2分)3、这篇短文是按 顺序写的。(请写上序号)(2分)a、总分 b、分总 c、总分总4、第三自然段用了 修辞手法。(2分)5、依照课文内容，推断以下内容是否正确，对的在( )里打。(2分)(1)假如把四周的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。( )(2)蚂蚁
7、传递音讯靠声音。( )(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地点留下一种气味。( )6、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受?(2分)7、大自然是十分奇妙的，你还明白哪些大自然的趣事呢?请介绍一下 (3分)第三部分 习作(30分)十、标题：难忘的要求：1、先把标题补充完好，能够写一件事，一次活动，一个地点，一个人2、有中心，有条理，内容详细，感情真实。2、语句要通畅，字数不少于350字。参考答案一、避开 企图 幼龟 蠢事 沙滩二、吨 结 联 艰(顿) (洁) (连) (根)三、彻(完全) 拦(拦住) 嘲(嘲笑) 啄(啄木鸟) 返(返回)砌(堆砌) 栏(栏目) 潮(潮湿) 逐(逐步) 板(木板)四、鱼(贯)
8、而出 随心所(欲) (异)想天开见(死)不救气(喘)吁吁 不折不(扣) (愚)不可及争先(恐)后五、1、平和 2、暖和 3、敏捷 敏锐4、尽管但是 5、假如就六、1、人类的教师确实是自然。2、几千年前的黄河流域土地肥沃，森林茂盛。3、许许多多不计其数去掉其中一个。七、(一)1、i 艹2、模拟 反复 障碍 揭开3、嘴 嘴里发出的超声波 耳朵4、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立即改变飞行方向。5、雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清晰前方有没有障碍物，因此飞机在夜里飞行也十分平安。(二)1、去掉热烈分析2、假如就 只要就3、c、4、设咨询5、(1)(3)打6、我感遭到蚂蚁的生活习性真是太有趣了!只有细心观察、认真学习才能发觉大自然的规律。7、略(意思对即可)