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1、班主任工作范文之二年级下班主任工作计划 一、学生概况二年级（4）班共有名学生，23名女生，35名男生。每个小孩都爽朗可爱，有着特别强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制才能差，时常不能操纵本人，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显缺乏。特别多行为适应有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习适应，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。二、治理措施亲近学生，研究学生；展现自我，树立声威。谁爱小孩，小孩就会爱他，只有用爱才能教育小孩。班主任要擅长接近小孩，体贴和关怀学生，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到教师对
2、他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的根底。理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析其缘故所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括才能、气质、性格、爱好等），理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要留意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的效果。三、干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何，特别大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我
3、称他们是班主任的左右手。因而唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。干部队伍的组建不能仅仅作为一种方式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。四、以强
4、化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直截了当妨碍到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。五、拟定集体与个人的远、近期目的。有目的才有动力。班主任要依照学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、才能、情感等方面的远、近期目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，防止盲目、低效地学习和生活，从而加强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个学生身上，协助和鼓舞
5、每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求本人。目的的制定不是目的，如何通过努力去实现目的，提高学生的素养才是目的。因而，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目的较之远期目的更有鼓舞作用；二是目的的制定必须实在，要让小孩能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失小孩决心。六、激发学生竞争认识及其途径。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。七、注重主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生
6、得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深入印象并指导本人以后的言行。其主题能够依照社会妨碍、学生思想动向以及偶发事件拟定。八、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭本人的威信和力量是不可能获得教育成功的，他必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，班主任应高度注重，确保会议质量，尽量与家长获得共识。会上能够请个别优秀家长介绍成功教育小孩的经历，能够谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进展作业展览或者谈学校正家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好小孩，班主任工作才能更加顺利轻松。此外
7、，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监视汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。九、学生个性专长和制造才能的培养。素养教育应时代需要所培养的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体学生在各自原有根底上都得到尽可能大的提高和开展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分开展学生的个性专长、培养制造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定根底。十、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握鼓舞胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让学生在鼓舞中发扬成绩
8、，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中遭到爱的陶冶，情的感染，明白得理的澄清，保证学生健康地成长。十一、做好个案总结和班主任工作总结。做好总结是进展班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。通过总结要认识缺乏，汲取经历，努力使今后的工作更加完善。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论涵养，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别出色而游刃有余的。十二、月工作安排：二月：1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期计划。2、师生
9、制定班规，抓好学生常规，早日进入正常秩序。进展适应养成教育，构成良好行为适应。3、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。培养学生的参与认识和集体主义精神。4、进展班干部轮番制活动，加强班干部培养。6、画画竞赛。三月：1、对学生进展平安教育。2、接着抓好纪律和学习目的教育。3、接着抓好课堂常规教育。4、培养学生正确的选项非观念。5、接着抓好法制和平安教育。6、环境环保教育。四月：1、向学生进展学习目的教育。2、接着抓好常规教育。3、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。4、进展节俭节约教育。五月：1、预备节目，欢庆五一劳动节。2、对学生进展保护公物教育。3、预备阅读竞赛。4、再次进展学习目的的教育。六月：1、预备六一儿童节节目的布置2、写字竞赛，绘画竞赛。3、口算竞赛。4、制定复习计划，鼓舞学生努力学习。5、学习三好学生评选条件，预备评比。6、加强平安教育，做好放假前的预备工作。