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1、班主任工作范文之六年级班主任工作计划 一、班级概况 六年级现有学生39人，男生为18人，女生为21人。因班中部分家长对小孩只是生活上给予满足，行为适应的培养教育上还存在欠缺，因此班中学生个体差异比拟大，在学习上学困生相比照拟多，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强，因此培养学生的学习的适应及才能，激发学生的学习兴趣，提高学困生的学习成绩,仍是本学期班级的工作重点。 二、详细措施 1、营建积极向上的班级气氛 依照学生的年龄特点，努力营建平等、团结、和谐、进取的班级气氛。让学生在明确本学期班级目的，明确个人目的的同时，放手让学生参与班级治理，以此培养学生的组织才能、治理才能及责任心，使每个学生都有
2、成功的时机和成就感。培养学生的参与认识，给学生提供显示才华的时机，在潜移默化中使学生逐步构成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。 2、组办丰富多彩的班级活动 依照学校工作计划和少先队工作计划，确定好我班本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展主题班队活动。如手抄报展评、优秀日记展评、“特别的爱献给妈妈”等。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织施行，力求获得主题教育的最大效应，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践才能的培养，促进学生全面开展。 3、指导培养小干部 精心培养小干部，协助小干部树立威信；鼓舞小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部
3、在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起榜样带头作用；培养干部团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，构成集体的组织性、纪律性和进取心。 4、加强常规检查评比 从学生本身出发，在各方面设立监视岗或负责人，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，实在抓好班风班貌建立，使班级的治理更合理化、标准化、艺术化。 5、针对特别学生，开展特别教育 （1）通过多种途径，采取多种方法，对特别学生开展教育。 （2）针对行为适应差、自控力差的学生，指定小干部对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 （3）开展互帮活动。通过“结对共进”等活动，从学习方面对学困生进展关怀协助。