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1、幼儿园大班语言活动设计：排图讲述醉狐狸活动目的：我对地图的活动特别感兴趣，而且我理解损害别人的真相。2，依照图片的内容来考虑故事的顺序和图片的正确陈列。3.依照您本人安排的图片，以有序和一致的方式讲述故事。活动预备：让小孩们明白什么是米饭。活动程序：1.老师咨询题导入：有一个狐狸喝醉了，猜猜它是多么醉？喝醉后会发生什么？2.老师破坏图片的顺序，逐一呈现图片，引导小孩观察和讲述。（1）提出图1，咨询题：手里拿着狐狸是什么东西？猜猜它在做什么？它为什么如此做？观察小孩后，请与2-3名小孩交谈，老师会做一个简单的评估。（2）提出图4.咨询题：发生了什么？狐狸如何被猎人抓住了？让小孩们充分想象并与同龄
2、人交谈。（3）显示图片2和图3：小孩观察后，请咨询1-2个小孩告诉狐狸是如何被抓住的？这与我刚想到的一致吗？老师指导小孩从情节构建和语言表达方面进展评估。3，儿童组自由陈列图片，完好故事。（1）儿童能够自由组。（2）老师承认自由小组活动的任务。（3），儿童小组讨论，老师参与，理解小孩的故事，鼓舞小孩大胆想象。（4）每组派代表讲故事，老师指导小孩进展自我评价和互相评价。老师讲述了本人的安排，并为小孩介绍了新的讲故事经历。小孩们再次安排图片并自由地讲述故事。教学论文：从这个导入开场，让小孩对后来发生的事情特别好奇。对活动的反思：在学完本课后，幼儿接触到新知识：分类。这是他们往常从未见过的，他们觉得
3、特别新鲜。通过老师的指导，大多数小孩能够列出正确的顺序并讲述故事。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人