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1、小班艺术，苹果树课反射小编美术苹果树课程反思主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动要点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容。它能够重复圆圈并尝试用圆圈和线条组合绘制人物。表达故事情节，愿意照顾苹果树，培养小孩的操作才能，并依照观察到的现象在同伴之间大胆沟通。合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。来看看一棵苹果树。让我们教训。设计方案：秋天是收获的季节。苹果是我们日常生活的成果。它是圆的，像头一样，像一个红球。它闻起来香，带红色，滋味酸甜。这是一片海鲜，是最好的水果。苹果是幼儿最喜爱和最常见的水果。结合小班儿童特定形象思维的年龄特征，采纳各种感官进展活动一颗苹果树.为幼儿提供一些实践时机，提高
2、他们的绘画才能，让幼儿探究乐趣。在有趣的活动中绘画。活动目的：1，能够重复圆圈，尝试用圆圈和线条组合画人，表达故事，愿意照顾苹果树。2.培养儿童只能操作手的才能，并依照观察到的现象在同龄人之间大胆沟通。3.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新才能。4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。5.培养幼儿的欣赏才能。活动预备：用苹果树（一只手）和树上的苹果纸。2，彩色笔。活动要点：活动重点：尝试在圆圈中练习绘画苹果。活动困难：尝试在圆圈中练习绘画苹果。活动程序：首先，学习小孩的兴趣，理解故事的内容这棵树是什么？树上有什么？多少个苹果？为什么只有一个苹果？秋天来了，非常多苹果树都覆盖着红色和大苹果。然而
3、，有一棵苹果树，但只有一个苹果，每个人都不喜爱它。这苹果树非常伤心肠说：“我也想种植更多苹果，但没有人照顾我。 苹果树需要宝宝来照顾它。3.宝宝应该如何照顾苹果树？4，接着听故事：由于宝宝的细心呵护，明年秋天，苹果树上有一个红色和大苹果。5，宝贝邀请了非常多客人，前来品味苹果，大家都非常快乐。2.在理解故事的根底上表达故事情节，用圆圈和线条组合绘制人物和苹果。请用儿童的彩色笔为苹果树画许多圆形苹果。2，用彩色笔在苹果树四周画了非常多受邀嘉宾，表现出吃苹果的喜悦。谁画了圆形的苹果？谁画的客人最多？活动延期：请拍下小孩和带有非常多红苹果的苹果树的照片。活动反映：关于小班儿童，有必要加强对儿童的训练，使他们更多地参与表现和表达，充分让小孩运用各种感官知觉，表达水果的特点，通过活动提高小孩对美的敏感性和表现力。艺术活动并不像他们想象的那么好。尽管语言课程没有咨询题那么多，但咨询题必须简明扼要，因而小孩们在咨询题上有一定的经历或技能。在艺术活动中有太多的东西，让小孩听，觉得它可能非常烦，而且课堂可能非常无聊。我们必须敢于让小孩们尝试对小孩们答复的咨询题做出适当的回应和评价。鼓舞和认但是增长的催化剂。从小孩的角度观察和评估，并对小孩的进步给予适当的赞扬和鼓舞。