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1、幼儿园小班社交技巧活动：按照说明操作设计方案：借助幼儿对游戏的热爱，回忆现有技能“倾听”。然后通过增加游戏的难度让小孩们学会遵照指示。加深您对数字1,2和3的理解以及在活动期间对泥瓦匠技能的培训。让幼儿进入在背景经历和多方互动中获得数学，艺术和社会方面的知识和经历，以获得各个领域的知识整合促进幼儿智力的全面开展。活动目的：1。最初学习“按指导做”的社交技巧，小孩们在活动期间认真听取老师的指示，做出正确的答复。2.加深对儿童相关领域知识的理解和掌握，培养幼儿智力。3.培养幼儿能够积极与别人分享的情感。活动预备：音乐;多功能活动室，三件套橡皮泥，一手胶板;几根彩色棍棒;两个红色，黄色和蓝色圆头饰彩
2、色塑料纸;一个耳朵和一个咨询号图片;兔子，大象，小猫，六头，黑猫警长头饰;萝卜，绿色蔬菜，小鱼，大小型蒸汽排球玩具。活动程序：首先，回忆一下倾听游戏：1.听音乐，做运动。2，小孩们如何明白鸟的音乐？老师拿出一张耳朵的照片，引导小孩说出耳朵的作用-听。3，依照老师的密码发挥隐藏捉迷藏，加深小孩对空间定位的理解。1）出示咨询号图片，让小孩们学习如何考虑老师在活动前所说的内容。2）男孩跪下，女孩站在黄线上。3）男孩爬上山体滑坡，女孩钻进山洞里。 （悄悄）小孩非常快就躲在桌子后面。其次，学习新技能：按照说明操作1.老师将新的游戏方法介绍为“黑猫警长”：取数字（依照老师提供的数字将玩具带到指定的座位）。
3、2.儿童自选动物头饰。3.在老师说“命令”后，提示小孩开场游戏。命令一：兔子将萝卜拉出洞穴，小猫在桌子下面捕鱼，熊将球带到跳床上。命令2：兔子将萝卜和绿色蔬菜拉出洞穴。小猫在桌子下面捕到三条鱼。熊将一个大球和一个小球带到跳床上。4.小孩与别人分享他们所拥有的东西。三，赠送礼物：今天有非常多客座老师，我们用聪明的小手给他们同样的礼物，好吗？2.小孩们找到一个与头饰相匹配的小组进展讨论：老师能够送什么礼物？3.小孩决定每个小组的礼物形状并开场制造。4.依照老师的指示送礼物：制造小孩后，将礼物送给老师指定的老师（要求小孩要求老师大胆品味。例如，兔子将礼物送给戴着红色头饰的老师，小猫将礼物送给戴着黄色头饰的老师。熊给戴着蓝色头饰的老师赠送礼物。1/3