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1、教案人教版七年级上册语文教学计划范文一群七年级新生，怀着激动和期待的心情，踏入了这所学校。我这个做教师的该给他们些什么呢?我所教的班级，从他们入学考试的情况来看。38名学生，语文优秀率为0，而且多数学生的口头表到和书面表达的才能都不是非常高。竟还有入学考试作文得零分的，有几个学生写的字根本不认得。因而，这个学期的语文教学，依照语文课程标准要求和学生实际，要从两个方面着手，一方面主要培养他们良好的学习适应，比方在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提咨询等等，另一方面是培养学生的学习语文的兴趣，培养学生自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的语文素养。二、教材分析我们采纳的是人教版最新一年新版的
2、教材，删除了沈复的童趣流沙河的理想短文两篇(张晓风的行道树、周素珊的第一次真好)周国平的人生寓言(白兔和月亮和落难的王子)玛丽hellip;本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的根底上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进展描写的方法。第四单元这个单元的课文写的是作者关于人生的向往、体验和考虑，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体会人生，关爱生命。本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。这五篇课文，既涉及人生经历，有涉及人生感悟;既弘扬奋斗精神，又有个人的经历之谈;既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇;既讲苦斗，又
3、讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。依照本单元的情况，要求在学习中：掌握这个单元需要识记的生字。2、学习朗读方法，做到读音精确，停顿恰当，能初步读出语气3、整体把握课文内容，领会作者的写作的意图4、联络本人的生活体验，学会考虑人生。第五单元本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。读这些文章能够丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然科学人文亲密相关。本单元的特点是科学知识的普及，因而，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关材料，培养科学精神，
4、激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练惯用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的才能。第六单元这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中，体会世界别样的魅力。在学习这个单元的时候，要激活本人的想象力，并联络本人的生活体验，深化理解课文。在学习课文当中，要接着练习朗读和默读理解童话、神话、寓言的根本特点;体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培养学生联想和想像的才能，开展创新思维。教材特点这套教材
5、在每单元的后面都添加阅读、写作、口语交际、综合性学习的板块。如此就能使语文的学习一直与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，阅读、写作、口语交际、综合性学习整合在一起，语文根本功的培养与个性开展、人格养成就整合在了一起。 教科书在内容设计上注重激发学生的主体认识，关注学生的个体差异。在练习上，尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主发觉咨询题，处理咨询题。同时注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。三、教学目的掌握和运用知识才能的目的、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。、学习朗读方法，留意语气的停顿、转机，感情的转化，为
6、培养学生语文的语感打下根底。(三)、理解写作的根本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，同时阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。(四)、培养良好的学习语文的适应。养成边读边圈点，敢于提咨询，敢于发言。思想品德目的：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生构成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的才能，积极开发学生的创新才能以及创新精神。人文素养目的：能留意对象和场合，学习文明得体地进展交流。能够较完好的讲述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完好精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高本身的文化品
7、味。四、教学措施 1、注重学生的学习适应的培养，给予必要的入学教育，明确学习要求，进展方法指导，让小孩们明白如何学语文，促进学生良好学习适应的养成。 2、营建轻松、爽朗的自主学习气氛，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，开场漂亮语文的欢乐之旅。 3、不断改良本人的教学方法，用新课程的理念指导教学，运用现代教育技术提高教学效率，及时发觉教学中的咨询题，并进展反思。 4、指导学生进展朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。能够在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的互相交流。 5、建立合作小组，加强学生之间互相合作的才能。组成学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的协助。营
8、建出整个班级的学习气氛。 6、引导、鼓舞学生阅读可能多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享本人的学习心得，进展交流。背诵名篇名句，并进展默写。7、早自习安排学生背诵必背内容，或预习课文。8、每天布置学生完成一定量的写字作业。9、每周作文一大一小，序列训练，有序推进。五、教学进度预设周次时间内容课时备注一9.2mdash;9.13羚羊木雕2散文诗两首金色花2散文诗两首荷叶母亲2三9.16mdash;9.27写作、:从生活中学习写作2我的教师2再塑生命的人2五10.1mdash;10.11我的早年生活2王几何2七10.14mdash;10.25综合性活动：遨游语文世界2秋季田径运动会八10.28mdash;11.8风雨2期中考试十一11.11mdash;11.22紫藤萝瀑布2走一步，再走一步2蝉1十三11.2511.29贝壳1在山的那一边1虽有嘉肴2十四12.2mdash;12.13绿色蝈蝈1十六12.16mdash;12.27小圣施威降大圣2元旦放假十八12.30-2020.1.3皇帝的新装2女娲造人1盲小孩和他的影子1十九1.6mdash;1.17期末复习(二)二十一1.201.24期末考试