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1、幼儿园大班教学计划认识鸟带反思大班第认识鸟号课程反思了适用于大班班级的科学主题教学活动，使小孩们能够观察，比拟和积极地用语言表达，以理解鸟类的形状及其对人类的好处，并亲切接触人与鸟之间的关系。激发小孩们对鸟类的热爱，来考虑一下幼儿园的班级认识鸟。活动目的：1.认识鸟类的形状特征及其对人类的好处。2.培养幼儿观察，比拟和积极表达语言。3.感受鸟与人之间的亲切关系并激发幼儿的情绪。4.让小孩们学习最初的录音方法。5，在交流活动中能够留意倾听和尊重同伴的讲话。活动预备：各种鸟类的图片，鸟类的背景音乐，歌曲01003010，鸟类才能的汉字活动程序：一，活动导入1.倾听大自然中的鸟类，呼唤它们引导小孩们
2、进入鸟类世界。老师：猜猜那只鸟是什么？（1）穿着黑色长袍，尾巴像剪刀，爱在屋檐下，捉昆虫，喂养婴儿。 （燕子）（2）说它像鸡不是鸡，尾巴长于地面，尾巴如扇形，花朵绿色漂亮。 （孔雀）（3）有一种高高的鸟，嘴尖会把刀张开，坏的树皮会被完全捣碎，害虫会被去除。 （啄木鸟）（4）从远处看起来像猫，在不久的今后看起来像鸟，在晚上捉田鼠，白天睡觉。 （猫头鹰）二，鸟的形状特征1.小组讨论：观察鸟的照片并议论鸟的形状。2.集中交流：您发觉鸟形有什么共同特征吗？老师总结：会有羽毛，翅膀，飞行物和卵。 第三，鼓舞人心的咨询题1.老师：动物会飞吗？鸟类？ （蝙蝠，蝴蝶）老师总结：蝙蝠是哺乳动物，胎生。蝴蝶是昆虫
3、。2.老师：能产卵的动物是否都是鸟？ （乌龟，蛇等）老师摘要：乌龟是两栖爬行动物，蛇是软爬行动物，鸭嘴兽是唯一的原始哺乳动物。3.老师：动物有翅膀但没有会飞的鸟吗？ （鸵鸟，企鹅，鸡，鸭，鹅）老师摘要：鸵鸟是鸟，但不会飞，只会在沙漠中奔跑。企鹅也是鸟，但是它不会飞，它擅长潜水游泳。鸡，鸭和鹅曾经是鸟类，但是由于人们将它们长时间呆在家里，因而飞行技巧下降了。人们如今称它们为家禽。第四，鸟是人类的好朋友（1）儿童的讨论：老师：你喜爱鸟，为什么？（2）依照幼儿的交流情况引进几种鸟类森林医生-啄木鸟捕鼠器专家-猫头鹰学习舌头大师-鹦鹉天气预告-燕子老师总结：鸟类是人类的朋友，它们对人们的消费和生活有非
4、常大的好处。有些鸟类能够杀死农作物的害虫；有些能够治愈树木，有些能够精确预测天气变化，有漂亮羽毛和优美声音的鸟能够带给我们幸福，我们的小孩想要保护它们，而不损害它们。V.完毕（歌曲）老师：鸟儿在天上飞，它们更舒适！来，让我们也让一只鸟飞起来看看。活动反思：活动开场时，我带小孩们欣赏了鸟儿的照片。各种各样的鸟吸引了小孩们，并把他们带到了一个鸟世界。接下来，我与小孩们议论了我喜爱的鸟。为了激发小孩们学习的兴趣，我让小孩们分组探究。依照小孩们的故事，他们议论的鸟是有机的和灵敏的。然后我添加它们。实际上，它是灵敏的。告诉小孩们他们没有议论的内容，并丰富他们的知识。在小孩对鸟类品种有了大致理解之后，我将其带入“鸟类特征”研究的下一步。本课程使用咨询题来加深幼儿的印象并吸引幼儿的留意力。在以上链接中，我通过各种教学方法处理了本课程的重点，并克服了困难。依托小组活动进展早期的科学教育还不够。因而，我相信小孩们应该在日常活动中接着探究鸟类的世界，并让这种活动扩展到日常生活中，以便小孩们能够充分感遭到科学活动的生命。体验您正在探究和学习的东西对您的生活非常有意义。小百科全书：鸟类，也称为鸟类。定义：脊椎动物被羽毛覆盖。鸟类的主要特征是：身体呈流线型（纺锤形或梭形），其中大多数会飞。