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1、关于小班艺术熊猫教学计划的考虑小班艺术熊猫教学计划的反思主要包括设计思想，活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。学会使用各种图形粘贴熊猫的面部特征，在纸条上制造大熊猫，并初步掌握粘贴五个特征的正确性。部分，合适幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看熊猫课程计划。设计理念：小孩们对动物宝宝充满了好奇心，特别是一些动物玩具，让他们喜爱它。因而，活动是依照他们的需求设计的。通过活动，提高了小孩的动手操作才能，培养了小孩们对艺术的活动。在感遭到事件的喜悦的同时，兴趣建立了自信。活动目的：1.学习使用各种图形粘贴熊猫的五个功能，在长条纸上制造熊猫。2.最初抓住粘贴的正确部分。3.培养小孩的动手才能
2、和对艺术活动的兴趣。4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备：1.每组一个熊猫例子。2，长条纸，各种图形，回形针，胶水，磁铁，用过的管子，抹布等操作材料。活动程序：首先，一个示范案例是有意义的。1.语言兴趣：课堂外动物园里的小动物是什么？有一种喜爱吃竹子的动物。你明白它是什么动物吗？你想用纸做熊猫吗？2.欣赏熊猫的观察，并与师生共同讲述观察情况。A：熊猫的身体是什么形状的？ （取一条长条纸，用一根细管从条带的一端卷起，然后松开，将它卷成熊猫的身体）B：用这些图形粘贴的熊猫的耳朵，眼睛和嘴巴是什么？ （重点是儿童识别各种图形的大小以及面部
3、特征的哪些部分附加）C：咨询题：看看桌子上的熊猫。你觉得你不能做什么？你能告诉我们一切吗，让我们一起考虑吧？（强调眼睛的顺序，蓝色，白色和黑色）第二，做一只熊猫。幼儿能够自由选择一张纸来制造熊猫。2.提示小孩正确掌握眼睛的顺序。3，老师导游指导，协助弱势儿童完成工作。第三，交换和分享作品。让小孩通过提咨询来讲述如何制造熊猫的故事。如：当你做熊猫时，你遇到了困难吗？如何处理？（小孩们议论他们刚遇到的困难，老师或同伴给出答案。例如，请完成大熊猫的介绍，介绍它们是如何制造的）活动反映：在日常活动中，能够引导儿童以这种方式制造各种小动物，并应用于各种游戏活动。如：开展探险活动，用磁铁使大熊猫挪动;语言角落的故事（在玩各种小动物的同时播放故事，加深小孩们的经历和对故事的理解）;为课堂环境规划（让小孩参与环境安排和体验成功的喜悦）。