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1、教诲处范文之教改实验“治理月”活动总结 “优化教学方式 构建高效课堂”教改实验“治理月”活动总结依照区局教改工程阶段推进计划的总体安排，我校开展了为期一月的“优化教学方式 构建高效课堂”教改实验“治理月”活动，有效地落实了学校教改推进工程的各项治理制度，到达思路明确、步调一致、有序有效的目的。现将教改实验“治理月”活动总结如下：1、制定方案，学习理论，宣传发动，在学校营建教改实验的浓重气氛2011年9月15日，学校及时制定宝鸡市相家庄中学“优化教学方式 构建高效课堂”教改实验“治理月”活动计划，提出了活动的主题、施行的方法、步骤及时间安排等，从而理清了工作思路；同时，成立了教改“治理月”活动领
2、导小组，明确了分工和职责。学校于2011 年9月15日17日，利用教工会、年级组会等不同的场合对全校老师进展宣传发动。结合区教研室开学初对学校“高效课堂”检查调研的情况反应，让全体老师明白教改实验的紧迫性和重要性，使人人严格要求本人，确保活动计划落到实处。2、接着完善“高效课堂”教改实验的预备工作，进展各类培训（1）对班主任进展“高效课堂”小组建立策略培训由政教处牵头，依托年级组，利用周三教工大会、周四年级组会等不同的方式对各年级班主任进展“高效课堂”小组建立策略培训。使各班主任明确划分学习小组的根本要求、小组长学科长的根本作用、组员互相协作学习的策略、小组评价鼓励策略等，为“高效课堂”的顺利
3、推进做好前期预备。（2）建立、培训合作学习小组依照市“高效课堂”指导手册，在9月21日七年级各班建立了合作学习小组；在9月19日对八九年级往常的合作学习小组依照实际情况进展微调。9月23日教诲处对各班的合作学习小组建立情况进展了检查指导。9月20日教诲处组织七年级各班小组长、学科长进展集中专题培训，使其明确各自的职责，充分发挥“领头雁”作用。学校后勤保障小组在9月20日前为各班配齐了桌牌、小黑板、挂钟等教改实验必须的各类硬件设备。（3）对一线老师进展“高效课堂”理论培训学校投资500余元购置了“高效课堂”课堂教学方式方法及经典案例及有用全书系列图书，教改工程领导小组利用周三教工会时间对全校老师
4、进展“高效课堂”理论方式培训，进一步确立“教学方式”在教改初期的核心肠位，标准“高效课堂”的根本流程，领会“构造化预习”的根本要领，纯熟掌握“一案三单”设计开发的构造要求，确保“生进师退”在课堂教学中不折不扣地落实。3、以点带面，发挥示范引领作用9月20日，学校举行“高效课堂”教改实验公开示范课活动，由参加过宝鸡市“高效课堂”教改实验培训的麻晓燕、杨浩林两位老师公开做课。课后以教研组为单位听课老师进展了集中评议，抛砖引玉，反思比对，汲取有用可取之处，促进老师理念的转变和教法的革新。4、加强了治理与评价的力度，使治理工作更加标准、合理（1）学校要求提早两周开发“一案三单”，导读单提早两周下发学生
5、。开发的“一案三单”纸质和电子稿均需上交教诲处张青老师一份，每周五教诲处汇总统计。检查说明，全校老师根本都能做到。（2）9月28日30日，教诲处重点对老师课前的构造化预习、“一案三单”的设计与开发、课后的反应与评价等了检查，力争使课前预习有实效性，落实文本阅读变数，不走过场；使课中以学生为主体，生进师退，启发诱导，调动所有学生的积极性，使学生在自主、合作、探究中欢乐学习；使老师课后及时与学生进展交流反应，查漏补缺。（3）在治理月活动中，接着坚持两周一次集体备课，打造精品案例，突出“真”备、“实”备，备方法、备策略、备程序。老师在集体备课的同时，做到了依照实情的二次备课。教诲处指派专人进展检查。
6、（4）所有一线代课老师积极主动参加听课、评课活动。本月科任老师每人听评课不少于4次，记录详细、认真；评课积极、负责、客观、现实，理论联络实际，既谈优点，又谈缺点，具有指导性。教诲处进展了集中检查，结果将纳入绩效考核中。5、宣传工作及时，经历推行注重实效（1）在治理月中，学校成立了“高效课堂”教改实验信息员队伍，认真做好宣传报道的各项工作工作，完善更新了相家庄中学高效课堂专题网站，营建了良好的气氛。（2）依照市局举办“高效课堂”校长论坛文件要求，学校正半年多教改实验的实际工作，进展了认真细致的总结和反思，构成了符合实情的经历材料，按时提交市教研室，通过查漏补缺，力争使教改实验更加标准、有序、合理和科学，使教改实验在课堂教学中发挥实效。治理月活动已经完毕，理性地认识我们的课堂教学现状，客观地分析我们课堂教学存在的咨询题，才能不断改良我们的课堂教学，才能使“高效课堂”教改实验更加有序，推进更加扎实。我们将在高效课堂的道路上不断孜孜追求，勇于实践，擅长总结，定会使我们的高效课堂更高效。