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1、餐前小班保健教学案例反思小班健康预饮教学计划反映了活动设计背景，活动目的，教学重点，困难，活动预备，活动过程，教学反思等内容，明白饭前洗手能够减轻胃痛，养成良好适应在饭前洗手。学习如何洗手的最正确方法是在饭前洗手。合适幼儿园老师参加小班健康活动课程。吃之前来看看洗手计划吧。事件设计背景幼儿园教育指导纲要（试行）指出：幼儿园必须做好幼儿的身心保健工作。 “我发觉小班的小孩在吃饭前没有洗手的适应，即便老师及时提示，他们也不会采纳正确的洗手方法。为了养成吃饭前洗手的适应，我依照小班儿童的年龄特点设计了这个活动。活动目的1.明白在饭前洗手可能会减少胃痛，养成在饭前洗手的好适应。2，学会洗手的正确方法，
2、能够在饭前洗手。3.培养幼儿在观察活动中探究和学习的才能。4.最初养成良好的卫生适应。5，初步理解健康的小常识。教学重点，难点1.理解在进食前洗手的重要性2，正确的洗手方法活动预备1，儿童歌曲洗手歌2，小肥皂，小毛巾，每人一个小洗脸盆活动程序老师有一个情感讲故事的故事小明生病了，进口活动老师：小明做得好，为什么？杨：这不好。他不谈卫生，会伤到他的胃。总结：假如我们在进食前不洗手，可能会被我们的小手带入口腔，同时胃可能遭到细菌感染的损害。因而，我们的小孩一定不要学小明，每个人都应该好好谈谈健康。2.及时提咨询，让小孩们找到处理方案。老师：吃东西如何能防止肚子痛？Young：用小手洗手。总结：小孩
3、们特别对。假如我们洗手，我们能够杀死手上的细菌，我们能够清洗食物，使细菌无法在我们的胃中沉淀。3.老师展示洗手的正确方法。老师在播放洗手歌时播放歌曲“安排团队，前进，该如何办？去洗手。小肥皂，扒手;自来水，冲手;小毛巾，擦手。清洁双手和双手，我们都拍手，同时为幼儿展示正确的洗手方法。4，小孩跟着老师一边洗手一边看歌。5，小孩用手洗小脸盆，带上小毛巾和小肥皂练习洗手，学会正确洗手的方法。总结：小孩们，只要我们学会正确洗手的方法，在进食前洗手，细菌就会远离我们，如此就不会像小明胃那样疼。6.在添加膳食之前，老师会指导小孩以正确的方式洗手。让小孩想一想，除了在吃饭前洗手，他们什么时候洗手？教学反思在这项活动中，我主要使用故事启蒙和个人经历等教学活动。小孩们不仅明白在进食前洗手的重要性，而且还学会了洗手的正确方法，同时最初认识到在进食前要洗手。小班的小孩都特别年轻，记得不记得太快，我承认父母要加强和监视小孩的适应。我希望能够使用小孩喜爱的动画角色告诉他们在吃东西之前不洗手是不利的，同时使用视频动画来展示正确的洗手方法。小孩们可能记得更强壮。