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1、小班健康活动课程计划：保护小脚课程计划小班健康活动保护小脚教学案例主要包括设计意图，活动难度，活动预备，活动过程等内容，初步理解足部功能，明白如何保护足部，体验足部的重要性生活，合适幼儿园老师上班小班看看受保护的英语课程计划。设计方案：纲要指出，幼儿科学教育是一门科学启蒙教育，其重点是激发小孩的兴趣和探究欲望。脚对幼儿来说并不生疏，他们每天都需要脚走路和锻炼。使用足部有一定的感知经历，但它更片段化，没有综合概念。幼儿喜爱赤脚，但他们往往遭到成年人和环境的限制。通过咨询题，经历，扩展等协助小孩更多地理解他们的脚的使用，并体验在不同材料上行走的感受。活动目的:1，初步理解足部的功能，明白如何保护足
2、部。2.体验脚踏实地的重要性。3，初步理解健康的小常识。让小孩们明白幸福对他们的健康有益。5.最初理解预防疾病的方法。繁重而困难的活动：理解足部的功能以及足部对生命的重要性。活动预备：1，仿真娃娃，一些眼罩2，超小鞋，大鞋，高跟鞋，反季节鞋ppt。3.“道路”铺有海绵垫，塑料地毯，亚克力地毯，地砖等。活动程序：首先，触摸并探究脚的构造1游戏导入。老师介绍了仿真娃娃。小孩们，让我们玩游戏，请遮住你的眼睛，触摸你的小手，玩偶的小脚在哪里？2，通过触摸，初步理解脚的构造小孩们，让我们谈谈你是如何找到娃娃的小脚的？小孩们说他们是如何找到玩偶的脚的。如今请来抚摸你的小脚。谁说你的小脚上有什么东西。 （小
3、脚上有脚底，脚背，脚趾和脚趾甲）。第二，采取行动 - 深化探究1，感受脚的功能（1）小孩，你看到他们面前有四条路，它们是一样的吗？我们能够过去吗？（2），请小孩谈谈感情？你刚刚走了哪条路？上升的感受是什么？ （协助小孩们丰富“滑，软，麻，硬这些词老师总结：我们的小脚能够感遭到硬而柔软，光滑，粗糙，严寒和酷热。2.理解如何保护双脚。 （演示幻灯片）（1）小孩，我们的小脚有非常多功能，我们怎么样才能协助我们的小脚，让小脚找到最适宜温馨的家？我们一起来看看吧。（2）老师演示幻灯片。当老师演示幻灯片并依照不同的鞋子提出咨询题时，当老师看到不适宜且不温馨的鞋子时，老师和小孩会用手势来玩。老师总结：我们带着混凝土和瓷砖地板走到那儿。在它上面行走会束缚我的脚，它会非常凉快，因此我们必须穿鞋，鞋非常小，脚不温馨，走路不方便，我们在酷热的天气里穿棉。鞋子非常热，因此我们的小脚应该依照季节穿着适宜的鞋子。第三，讨论一个讨论 - 扩展培训。邀请幼儿谈谈本人的生活经历，引导小孩理解足部的作用，更好地理解保护足部的重要性。小孩们，除了走我们的小脚，我们还能做些什么？ （学习袋鼠跳，跑，跳，踢，骑等）。四，腾跃腾跃 - 锻炼脚部，锻炼脚部肌肉。小鸭子，捕捉虾;小兔子，狒狒;袋鼠袋鼠，腾跃和腾跃;我们一起跳。