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1、教诲处范文之关于开展老师读书活动施行方案 为提升广大老师的专业素养，打造书香校园，树立终身学习的思想，努力造就一支师德高尚，业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研才能的高素养老师队伍，进一步提高学校教育教学质量，学校决定开展老师读书活动，特制定石城二中老师读书活动施行方案。一、指导思想开展老师读书活动，目的是扩大老师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读适应、提升精神素养。以打造书香校园为载体，以老师为核心，通过系列读书、反思活动，促进全体学生、老师和学校的共同提高。提升学校文化品味，凝聚二中人文精神。二、组织机构成立石城二中老师读书活动领导小组：组长：温永南副组长：黄小勋
2、 张金平 姜兆民 包小云 赖治平 陈长明成员：各处室主任，年段主任 教研处副主任 教研组长三、参加对象全校老师四、详细步骤（一）推荐好书，分享阅读学期初，学校在广大老师中开展“好书推荐”活动，推荐真正合适教育教学实际、老师喜欢阅读、利于专业成长的书籍，形本钱学期学校好书推荐书目，并逐步充实学校图书室藏书。同时鼓舞老师个人购置好书，学校给予部分补助。（二）好书同读，智慧共享保证老师人手一本书，鼓舞在书中批注、点评或摘抄，撰写读书笔记和心得体会，教研组教辅组开展一次思维碰撞的读书沙龙、学校开展一次智慧共享的读书经历交流，举行一次青年老师读书演讲竞赛。（三）学科阅读，专业开展将老师阅读与校本教研相结
3、合，鼓舞“有主题的阅读”。依照学科专业特点，确定阅读主题和任务，积极开展以教研组或读书爱好小组为单位的读书活动，探究富有特色的读书方式、方法。把读书的过程变成实践与研究的过程，将日常教学中感到困惑的咨询题作为研究课题，围绕课题研究进展读书，在研究学习中不断提高。（四）搭建平台，展评交流通过学校内外网、老师博客等网络媒体，鼓舞老师撰写读书心得、教育随笔、教学反思等，定期开展展评交流活动。五、评价措施1.学校建立科学合理的老师读书评价鼓舞机制，引导老师自觉、主动地参与到读书活动中来，确保读书活动获得明显成效。读书活动列入老师年度业务考核范围，记入业务档案。列入教研组评估考核当中。2、开展读书活动阶段评比和展示。每学期以教研组为单位搜集读书笔记，开展读书笔记展评，优秀读书心得评选、老师读书演讲竞赛、书香团队评选等。学校每学期开展读书心得评比活动，设立一、二、三等奖项，一等奖 6 名，奖金 100 元；二等奖 12 名，奖金 80 元；三等奖 30 名，奖金60 元。优秀作品整理成册，学校将进展广泛宣传并组织老师学习。