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1、关于小班艺术开花树教学计划的考虑小班艺术开花树教学案例反思主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。尝试用圆形方法表达开花树，大胆绘画，体验绘画活动的乐趣，合适幼儿园老师。参加小班艺术活动课，看看开花树课程计划。活动目的：1.尝试通过涂覆圆圈的方法来表达开花的树木。2，能够大胆绘画，体验绘画活动的乐趣。3，能够显示树干和树枝，并用各种颜色来圈，涂上一层大衣，感受画作的颜色。4，能够在屏幕上添加其他场景。5，能够在树干上使用2 - 3种颜色画一个圆圈，圆圈表达鲜花的方式，初步感遭到彩绘作品的颜色。6.体验绘画和染色工作的乐趣。活动预备：1.桃花，樱花，梅花，冬茉莉ppt1，白皮纸样品
2、和半成品样品（上面有树干）2，油画棒，艺术书籍，儿童书籍。活动程序：1.欣赏春天的花号文件，引起儿童对活动的兴趣。（1）老师：春天来了，春风吹来，桃树，梨树，苹果树，各种树木，都是红色的花朵，黄色的花朵，蓝色的花朵，紫色的花朵.世界鲜花无处不在，鲜花的海洋是漂亮的。（2）儿童享受ppt图片。（3）不同大小的小孩互相喜爱的花朵互动？为什么喜爱？老师解释了示威游行。（1）介绍半成品的例子，让小孩谈谈它是什么？什么东西少了？（2）展示如何画花。专注于花瓣组合的绘画方法（老师展示了侧面的歌曲：小蜡笔确实非常有才能，圆圈一圈，涂一层，花瓣相遇，漂亮的花朵开放。）3.展示强大的团队如何绘制树干和树枝，并专注于树干和树枝的绘画。4，小孩的画，老师指导（1）注重提示幼儿留意花瓣的组合。 （三，四，五.）（2）提示具有较强引导才能的弟弟妹妹在强者组中画花。（3）引导强势群体中的小孩增添草地等景观。5，展示作品，小孩们互相欣赏，议论谁喜爱这幅画，为什么。活动反映：大多数小孩能够在老师的指导下按要求完成工作。少数才能较弱的幼儿坚持不懈，无法独立完成工作。它需要在老师的指导下完成。中学的一些小孩的绘画空间不是非常好，画的枝条太吝啬，因此花儿太少了。老师应提示小孩留意图片与空间的关系。在老师的指导和年龄较大的小孩的妨碍和协助下，小班教学能够画出各种颜色的花朵。