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1、小班健康活动课程计划：我和垫子一起跳舞（反思教学）小班健康活动，我用垫子跳舞（带教学反思）主要包括活动，活动，活动，活动，考虑等，尝试用双脚腾跃练习，能够积极欢乐地参加活动并体验游戏带来的欢乐。合适幼儿园老师参加小班健康活动课程。来看看我和垫子跳舞课程计划。活动目的：1.尝试腾跃并用脚练习腾跃和腾跃。2，能够积极愉快地参与活动，体验游戏的欢乐。3，通过活动锻炼小孩腾跃的才能，让本人的身体得到锻炼。4.培养步行，跑步和腾跃等根本动作和动作的敏感性和协调性。5.培养小孩对体育的兴趣。活动预备：一垫，一个绿垫，两台电脑，背景音乐活动程序：首先，开场部分1，热身运动，游戏开车。老师：今天天气真好，让我
2、们把垫子变成方向盘，然后开车去公园野餐！你预备好了吗？ （好）抓住方向盘，踩油门踏板，然后起飞！2，在会场四周驾驶，小孩站到点，进展热身活动，主要活动儿童的上下肢，腰部，膝盖，脚踝。（1）左转，右转，上山，下山，钻洞，前进，后退，刹车（2）让我们这次开得更快。加油门，左转，右转，上山，下山，钻洞，前进，后退，刹车。下巴士！ （小孩们把垫子放下来，坐在垫子上）二，根本部分幼儿能够自由探究和玩垫子。老师：公园里有这么大的草坪。我们能够在草坪上玩什么？ （小孩们能够自由讨论）刚刚我们把垫子变成了方向盘。如今让我们在草地上玩垫子，好吗？ （这非常好）想一想，垫子如何玩？找一个空的地点试一试，玩的时要留
3、意平安，不要碰到其他小孩！ （儿童能够自由尝试）2.专注于小孩，让小孩们议论你如何玩垫子，并向其他小孩展示。老师：你是如何玩的？请向大家展示。 发觉游戏玩法 - 设置腾跃。3.练惯用垫子腾跃老师：原来的垫子能够放在地上跳过来玩。你有没有发觉XX如何跳？ - 双脚并拢，膝盖弯曲，1,2,3向前跳！让我们一起尝试吧。 （练习两次，在垫子上试试）（1）儿童使用垫子进展站立腾跃运动。老师：我们刚刚学会了如何用脚跳过垫子。请再练习一次。练习时请再想一想。你能跳过更多的垫子吗？请和你的好朋友一起练习，试一试，玩得快乐。 （儿童免费练习尝试，老师导游指导，同时提示小孩留意平安）（2）发觉新的竞赛方式老师：小
4、孩的技能如何样？ “我发觉有三种方法让小孩练习腾跃。它与众不同。让我们来看看。两个或两个叠加的垫子，发觉咨询题：垫子太高不能跳，但该如何办？ - 越过腾跃。请展示一个小孩，其他小孩的模仿。让我们连续排队并练习这种腾跃的技巧。 （集体实践）再次堆叠垫子，你刚刚跳过垫子？假如我再添加两个，你能跳过吗？我们一起试试吧，好吗？ （儿童排成两排鱼练习）4，游戏智勇大冲关老师：今天我们练习跳起来跳起来的才能。你学到了吗？ （学习它）然后我将测试你，让我们开场一场智慧和雄心的游戏，看看你的技能是如何学习的。 “介绍游戏规则：冲三官，小孩们轮番跳过垫子，穿过垫子，爬过垫子，完成通行证，拿到奖励贴纸，在旁边休息
5、。第一次：预备好了，开场！ “第二次：“有些小孩过去没有成功，为什么？那个时候每个人都英勇地再次回来，争取每个人的成功，好吗？”第三，完毕部分。播放音乐雪的梦幻，坐在草地上，放松休息。老师：我刚玩累了。我们拿垫子坐在草地上休息。引导小孩做放松练习：捏住小手，转动头部，摇动脚等等。老师：今天，我们正在玩垫子。大家都快乐吗？郊游完毕了，让我们回去看看车！ “活动反映：在这种情况下，从“驾驶汽车”的热身运动到自由探究游戏垫，学习走路和腾跃然后过渡到学习穿插选择，最后通过游戏稳固前两个动作 “志勇大冲官”的实践，各个环节都比拟紧凑，而且小孩参与的积极性也非常高。但是，在探究穿插腾跃的过程中，我的帐户可能不是非常清晰。小孩们没想到用其他方法跳。在集体探究的过程中，我未能抓住个体并使其腾跃。介绍有点牵强，并不完满。在游戏“智勇大冲官”中，引言规则只介绍过一次，小孩可能不会完全理解，应该再次强调，让小孩理解每次传球的要求，让小孩们更好地完成竞赛。在第二级设置中，您还能够减少一点难度，让所有小孩都能感遭到成功。通过组织这次活动，我觉得要组织一次成功的体育赛事，不仅要留意环节的设置，还要关注老师当场的反响才能。小孩的表现出人预料，需要老师及时做出适当的诊断，及时做出更好的治疗。这是需要在平时的教学工作中不断磨练和不断考虑。