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1、幼儿园大班教学计划我是小小设计师带反思大班教学计划我是小小设计师包括对适用于大班教学的主题教学活动的反思，使小孩们能够找到各种针对旧物品的设计方法并大胆尝试，激发小孩们的想象力和制造力，感受废物的乐趣，养成爱心和大脑，热爱练习的良好适应，培养沟通技巧，与同伴合作，体验合作的喜悦。来看看幼儿园班我是小小设计师的几点考虑。活动目的1.领会废物带来的乐趣，养成爱大脑，爱实践的良好适应。2，能够找到各种旧物品的设计方法，并大胆尝试激发小孩的想象力和制造力。3.培养沟通技巧，与同伴合作，体验合作的乐趣。4.培养幼儿合成音乐以表达自我，培养幼儿的自决心和成就感。5.培养尝试小孩的精神。主要困难重点：让小孩
2、明白如何使用废物，而不明白如何扔掉旧物品。难点：激发小孩的想象力和制造力。活动预备废料（光盘，瓶子，包装纸，纸箱等），电线，胶棒活动程序首先，导入活动1.教师：教师看了小孩们今天带什么材料？然后，让我们看看小孩带什么物品？它们都是不能使用的物品吗？然后我们称其为昂贵的物品。 （指导幼儿理解旧物品）2.教师：教师咨询小孩们不能使用的旧物品。我们应该做什么？ （把垃圾桶扔进垃圾桶）哦！这是一个卫生的好小孩。今天，教师希望小孩们拿出您带去设计美丽衣服的物品。 （指导儿童废物利用）二，自由探究1.教师：让小孩们要求本人的设计。2.幼儿能够自由探究和练习。教师：既然小孩已经构思出本人的设计，请大胆。 （
3、培养小孩动脑子的才能）3，请分组儿童合作，让两组儿童互相合作设计本人喜爱的衣服。4，交流表演教师：小孩们的设计已经根本设计好了，因此请穿上本人的服装，一一示范！看看谁拥有最独特的办法，并设计出最时髦，最美丽的服装。 （请拿出最独特，最有创意的小孩给大家讲解和展示，以激发小孩大胆的制造才能）三，播放音乐：幼儿表演模特表演。四，活动扩展：让小孩们想象其他旧物品还能做成美丽的衣服，回家与父母一起设计。教学反思通过这项活动，小孩们将对二手和二手材料的价值有更深化的理解。在这项活动中，小孩们将能够探究研究和使用大脑的才能，从而培养小孩们的沟通才能，并与同龄人积极合作。小孩们通过这项活动理解废物利用的才能，而不会破坏垃圾污染环境，并共同保护我们的家园。百科全书：设计师是设计事物的人的总称。通常是在特定的专业领域制造或提供制造力的工作，一个将艺术与商业相结合的人。这些人通常使用绘画或其他各种方式的视觉传达来表达他们的作品。