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1、幼儿园大班健康教学计划:欢乐列车1.丰富拖动物品的运动体验，加强上肢和腰部的力量。2，愿意倾听别人的意见和建议，能够与同行合作活动预备2人的短横幅，2个中等横幅，1个长横幅。活动程序一，预备部分：态势感知 - 旗帜发生了变化1.老师：小孩们，老师的手里有什么？ （红布）两个人拿一块红布，找一个空地悄悄地打开它，用红布改变它：小波浪，中波浪，大浪，跳起波浪。 （个别小孩手中的红布已经掉落，提示他们用一只小手紧紧握住红布的角落。）（评价：充分利用旧横幅引导小孩们互相配合，互相改变，游玩和游玩，既满足了小孩们的好奇心，又实现了热身运动。）老师：小孩看到了跷跷板吗？老师的姿态已经改变了。 （老师的手臂
2、高低）儿童练习。3，老师：悄悄地坐在红布上，觉得本人坐在上面吗？ （船）和你的屁股在这里画画，然后穿过。 （学校和年轻人使用小横幅来加热游戏。邀请个别小孩展示并集体模拟游戏。）（评价：纲要指出：以幼儿感兴趣的方式开展根本动作，提高运动的协调性和灵敏性。创立划船游戏可让两个小孩坐在横幅上练习，这能够增加幼儿的兴趣。它还能够培养幼儿协调他们前进的才能，使幼儿获得最根本的合作运动才能，加强他们的身体健康。）二，根本部分：情境理解 - 列车运转1.探究活动：驾驶小火车。 （儿童是一组两个横幅，试图通过角色扮演开放式火车的游戏。）（1）老师：这条横幅也将成为一个小火车。你看到横幅中间有一条黑线吗？两人讨
3、论合作：一个人是司机，一个人是乘客，而乘客的小孩必须坐在黑线上。背后。如何让火车快速稳定地行驶？ （一个小孩坐在横幅上，另一个小孩拖着。小孩在适当的时候探究练习并集中留意力，邀请个别小孩展示游戏玩法，沟通方法和咨询题。）（2）切换角色并尝试再次练习。 （老师巡查观察，重点关注幼儿的合作，并指导儿童游戏的各个群体。）（3）游戏：开场火车竞赛。 （分组，及时分享游戏玩法，探究处理游戏中咨询题的方法。）2.增加难度和挑战。（1）老师：火车有点小。你想要一辆更大的火车吗？ （显示中间横幅）男孩们在一个小组中，女孩们在一个小组中。讨论哪4个人是第一个司机，4个人是乘客。 （一组4人骑车，一组4人拉车，然
4、后交换人物接着玩。在这个过程中，让小孩们感知：许多小孩合作和拖动，所有的力量必须在一个方向，为了让火车快速行驶，稳定省力。）（2）老师:(展示一条长长的旗帜）想让16个人一起坐在长长的旗帜上？ （小孩们想成为一名乘客，当他们想成为一名乘客时，你能够让他们玩石头，剪刀，布游戏来决定谁将成为第一位乘客。然后交换角色并接着玩，感受力量团队合作。）（评价：大班儿童喜爱挑战活动，有一定的根底和大肌肉运动才能，能够拖一定重量的物品，也有初步认识到游戏的合作和规则。但自我认识强，自我 - 训练才能弱。通过参加“开放式”训练，不仅能够到达锻炼的目的，还有助于培养幼儿的合作才能，到达健康运动的效果。）三，完毕部分：情势接着 - 开放卧铺列车（1）（老师和小孩在横幅上玩游戏）老师：老师和你坐在长长的横幅上，让我们打开“卧铺列车”。伸展你的手臂，抚摸你的小脚;往后靠;拍你的左臂和右臂;协助你面前的好朋友拍拍肩膀;火车向左转，向右转。（2）所有幼儿都是司机，老师是坐在横幅上打开教室的乘客。（评价：小孩最不喜爱的是单调的运动训练。如何增加行动的乐趣？制造游戏化活动的情况是处理咨询题的最正确方式。宽松，欢乐的气氛。协助幼儿积极尝试并积极完成行动要求，真正实现“变废为宝”的教育价值。）