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1、幼儿园大班教学计划夜猫的城市带反思泰班课夜猫的城市包括对大班语言主题教学活动的反思，让小孩们理解故事的内容，感受故事中有趣的情节和对话，喜爱看书，结合听众的感受观察图片并猜想故事的内容，理解故事的情节，假如您能够正确地理解城市，请看一下反映教学计划的幼儿园班级夜猫的城市。活动目的1.我喜爱看书，比拟图片和本人的感受，猜想故事的内容，理解故事的情节。2.理解故事并感受故事中有趣的情节和对话。3.能正确理解城市。4.引导小孩细心观察图片，激发小孩的想象力。5.对文学作品的兴趣。主要困难感受故事中有趣的情节，并正确理解这座城市。活动预备1.多媒体课件。2.故事读一本书，头饰（夜猫，斑马，牛，老鼠，河
2、马）。活动程序一，预备活动老师和小孩们互相咨询候，听音乐。二，对活动的看法1.带着故事的主角（夜猫子），引导小孩们观看课件，并议论我们的城市什么样？城市里有什么？2，独立阅读夜猫子参观了我们的城市，来到了森林。它讲述了森林中动物的故事。请让小孩们打开书，看看里面是谁？猜猜他们在做什么？你会说些什么？老师会及时指导以协助小孩初步猜想故事并观察角色表情的变化。老师会及时指导以协助小孩初步猜想故事并观察角色表情的变化。3.充分欣赏老师：他们在做什么？让我们一起看看。老师播放故事课件，并讲一个带有情感和表情的故事。三，认识活动1.老师的咨询题：夜猫子说城市里有特别多路。人们过马路时该去哪里？夜猫如何引
3、入斑马线？斑马如何对待这座城市？谁去学习斑马说的话？做一个看起来吗？当我们走斑马线时，斑马线会不会受伤？野猫会不会像如此引入城市的斑马线？老师摘要：城市中有斑马线，同时斑马线在路上。过马路时，我们必须走在斑马线上，由于这座城市是议论交通规则的地点。3.野猫说，城市的父亲喜爱坐在马桶上看报纸。野猫对老鼠告诉城市什么样的感受？为什么会如此呢？4.野猫是从哪里引进这座城市的？动物喜爱它引入的城市吗？为什么？老师的总结：由于野猫以错误的方式介绍了城市，让森林中的动物感到城市是一个特别痛苦，发痒和特别可耻的地点，因此动物不喜爱野猫说的城市。实际上，我们的城市是一个漂亮而温馨的地点。四，讲故事老师带着小孩们一起讲故事。V.完毕活动如今，我们去邀请森林中的动物参观我们的城市，好吗？让他们也喜爱我们的城市。听音乐并完毕。教学反思在这一部分中，小孩们对故事的内容感兴趣同时特别新颖。同时，课堂气氛活泼，并积极参与活动中的每个模拟环节。通过理解这个故事，小孩们明白必须以正确的方式介绍这座城市，由于它明白这座城市是漂亮而文明的地点。到达了预定的课堂效果，但是这一班的小孩有某些个体差异。一些小孩仍然无法在老师的指导下理解相关内容，活动完毕后，老师需要进一步稳固。小百科全书：城市是“城市”和“城市”的结合。 “城市”主要用于防备，被城墙包围。