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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术活
2、动教学计划：金鱼教学计划幼儿园中班艺术活动的金鱼教学计划主要包括活动目的，活动预备，活动过程等。椭圆，曲线和圆形能够用来表达金鱼的形状特征。在观察的根底上，能够画出不同方式的金鱼，合适幼儿园教师。让我们看一下金鱼课程计划。活动目的：1.金鱼的形状能够用椭圆，曲线和圆形表示。2.在观察的根底上，您能够绘制不同方式的金鱼。3.激发幼儿进一步探究水中动物的乐趣。4.尝试大胆绘画并以对称方式进展装饰。5.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新才能。活动预备：白皮书，黑色钢笔，蜡笔，视频活动程序：1.导入事件并观看视频。1.显示金鱼的视频。教师：今天教师给您带来了一个好朋友。是谁呀？我们去看看吧！年轻：金
3、鱼。2.幼儿尝试在水中涂金鱼。教师：这是一条小金鱼。告诉大家一个好音讯。今天，海上有一场浩大的舞蹈。看，金鱼王子打得特别快。他来到舞台中央，在舞池的中间转了一个圈。大圈。师：你看，金鱼王子在扭尾巴，尾巴像扇子。他不停地游泳，不时摆动着漂亮的翅膀。教师：金鱼王子还邀请金鱼公主参加舞会。看起来，金鱼公主以优雅的步调跟随金鱼王子。金鱼公主的身体是什么？它是叶形的，尾巴像美人鱼一样长。他们特别欢乐。他们不禁唱了一首愉快的歌。他们的嘴里有小气泡。这些气泡气泡缓慢上升，构成优美的旋律。教师：他们优美的歌曲声越来越远。海水中的水生植物听见了他们的声音，并开场随着他们的歌声跳舞。这场浩大的舞会正式揭开了它神奇
4、的面纱，金鱼王子和金鱼公主被遗忘了。腾跃和唱歌，四周的小鱼在它们四周旋转，腾跃，舞蹈到达了高潮。教师：好的，舞会马上完毕。小孩们以为今天的金鱼王子不漂亮？年轻：不漂亮。教师：为什么不漂亮？年轻：他没有颜色。教师：教师来给金鱼王子涂上漂亮的颜色。但是金鱼王子的衣服和别人的衣服不一样！教师想到了一个好方法，并请朋友帮助。橙色是我的兄弟，黄色是我的兄弟。首先，我的兄弟来帮助，我的兄弟沿着黑线跑来跑去，一圈又一圈跑，跑步时你能够在外面跑吗？ （不能）对，当你在外面跑步时，它并不漂亮。我的兄弟特别累，我必须改变我的兄弟的奔跑，我的兄弟不断奔跑，通过一圈又一圈的跑步，我终于完成了跑步。看，教师为金鱼王子画
5、了漂亮的颜色。但是，金鱼公主，水草宝宝和小鱼娃娃有些不欢乐，他们也想穿漂亮的衣服。小孩们，有什么好方法吗？ （涂）教师：这个主意不错！看，教师为他们画了漂亮的颜色。 （显示图片）教师：您想在心中画金鱼王子和金鱼公主吗？年轻：想想。教师：如今教师已经为您预备了教材。如今请小孩们画画。绘画之后，让我们看看谁是最漂亮，最可爱的金鱼。请让小孩们画画。3.儿童画不同方式的金鱼，指导教师导游。其次，小孩们欣赏彼此的作品。1.教师：小孩们，你画画了吗？ （好的）我要请小孩们讲述您的金鱼之旅的故事。年轻人：我画的一些金鱼正在吐出气泡，有些藏在草丛中。 （儿童自由讨论）2.教师：特别好。教师认为今天每个小孩都特
6、别好。让我们与金鱼王子和金鱼公主的脚步共舞。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人