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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术活
2、动教学计划：莲花教学计划幼儿园中班美术活动莲花教学案例主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容。通过油水别离法学习画莲花，能够结合夏天的特点，制造性地表达不同方式的莲花，合适幼儿园教师上初中美术。活动课，来看莲花教学计划。活动目的1.学会用油水别离画莲花。2.能够结合夏天的特点，制造性地表达荷花的不同形态。3.创作时体验色彩和图案对称的平衡之美。4.尝试大胆绘画并以对称方式进展装饰。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动预备1.各种颜色的水粉颜料，油画棒，调色板，画笔和绘图纸。2.魔术道具（乾坤袋），风扇画，夏季背景图，PPT。活动程序1.介绍魔术情况，感受各种方式的荷花，并激发儿童对绘画的兴趣
3、。（1）创立一个魔术师表演的情况，魔术师在介绍之后介绍本人：什么季节？你喜爱夏天吗？您想如今去植物园看看夏天的风光吗？（2）表演第一个魔术“ Change Summer”，导入“ Summer Background Board”，引导小孩们欣赏并咨询：“您看到了什么？莲花的图案是什么？和总结。2.第二个魔力-莲花被打开，演示说明了“油水别离”绘画方法。教师：我想在下面表演的魔法与漂亮的莲花有关。请享受奇妙的“莲花开了”。（1）解释魔术表演过程中预备器皿和荷花的步骤。（2）使用PPT完毕魔术表演，以说明幼儿展示魔术的缘故。3.小孩学画画，教师导游指导。（1）指导儿童用油画棒画本人喜爱的荷花图案，
4、并大胆增添夏日风光。 （2）指导小孩画画内容，然后选择本人喜爱的水彩颜色覆盖画图。着眼于儿童的暮色和头巾情况，鼓舞和引导幼儿尝试一种快速，统一的涂抹方法。4.指导儿童展示，欣赏和评价作品。（1）在改造的背景下建造一座魔法城堡，并指导儿童在魔法城堡的墙壁上展示绘画作品。（2）引导小孩互相交流，议论他们喜爱的作品和缘故。5.活动扩展。（1）将活性材料放在美术区，并鼓舞小孩们接着学惯用油和水分开绘画，并表达其他东西，例如夏天。（2）要求小孩们回家，为父母展示“莲花盛开”的魔力。告诉小孩魔术表演已经完毕，一起走了。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人