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1、小班语言课程计划：树朋友1.协助儿童理解树木与人们在活动中的关系，感受散文诗的语言美和意境。2.愿意讲述树的好处，培养想象力和语言技能。3，萌发最初热爱大自然的情感。活动预备1.搜集各种树木和鸟类，小猫，小狗，儿童，房屋等的照片，并将它们安排在漂亮的树林中。2，树干，树冠，胶水，每张桌子都有一对大铅纸。各种图片的人和小动物可供选择。3，优美的音乐2段。活动程序首先，小孩们能够自由地听音乐，为“森林”之旅制造动作。教师：今天小孩，教师带你去树林玩好吗？幼儿以独特的音乐自由制造进入树林的动作。其次，探究树林的机密。教师：漂亮的树林在这里。小孩们在树林里看到了什么？他们在做什么？2.讨论：为什么人们
2、喜爱在树林里玩？第三，欣赏和理解散文诗。教师有一种背诵散文诗的感受，最初感遭到散文的美。教师：树林非常美，人们喜爱在这里玩得快乐。今天教师给小孩们带来了一首树朋友散文诗。（教师连续播放课件）2，（按片段分段）使用提咨询的方式协助小孩理解散文诗。（1）春天，小松鼠在树梢上做了什么？（2）夏天小松鼠在树林里做了什么？（3）秋天的叶子如何样？（4）在冬天，小松鼠是如何做到的？第四，制造树木，体验树木的多样性和好处。这棵树非常好，小孩喜爱树吗？让我们一起做一个漂亮的森林，让非常多小动物和小孩来玩？要求：选择你最喜爱的树干和树冠粘贴到一棵大树上，然后选择最喜爱的小动物粘在树林里。2，散文诗的配乐树朋友，小孩的独立操作。