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1、幼儿园小班数学教学计划：我们来比拟1.教会和小孩之间的差异非常大，同时初步掌握了身高和矮人之间的相对关系。2.教给幼儿一些简单的比拟方法，以开展他们观察，比拟和推断的才能。活动预备1，课件2，一块布，日常生活中一些物品能够比拟高活动程序首先，教小孩区分高低1，显示图片由于生活适应和健康情况不同而身高不同的两个双胞胎姐妹，让小孩们通过观察和比拟发觉他们的差异（将健康和适应教育纳入高低之间）。2，一一展示身体上的物体，让小孩比一高而矮的小孩还高。3，请两个高个子的小孩比个子还高的小孩，然后请所有的小孩互相比拟，个子又矮又高。4.让小孩议论他所熟悉的东西以及相对较高的东西。第二，教幼儿一些比拟高级的
2、方法1，请一个高矮两个小孩，矮矮的站立在凳子上，前面盖一块布，让小孩推断谁矮个子。当小孩有错觉时，请揭开谜底，并告诉小孩在高度较高时将物体放在一样的高度。2，显示图片有一棵树靠近一棵树，而一棵树却非常远。让小孩们推断树的高度。当小孩有一个参数时，将树拉远一点，让小孩再次比拟，然后告诉小孩比拟身高和对象。将其放在类似的位置，否则比拟不正确。3，显示图片长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：嘿！我比你高。咨询：猴子对吗？为什么？第三，告诉小孩一个简单的高亲戚关系1.请比拟一个高个和一个矮个的两个小孩，然后让高个子与教师比拟，或让一个矮个和矮个小孩比拟。让小孩明白：高个子小孩比矮个子小孩高，比教师矮，矮个子小孩比高个子小孩矮。但是它比矮个子的小孩高。告诉小孩分开的东西不能太高或太低，这取决于它与之比拟。2.请让三个小孩站起来，然后请一个小孩从高到短为他们排队，并告诉谁高个子，谁矮个子，谁比谁高，谁比谁矮。3.寄送每个小孩的纸和笔，并要求每个小孩依次画三棵不同高度的树。