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1、幼儿园小班教学计划蚂蚁爬爬爬带反思小班教学计划蚂蚁爬爬爬包括对合适小班的体育主题教学活动的反思，让小孩们练习手和脚进展爬升，尝试不同的爬升方式，与同伴一起玩游戏的乐趣，开展协调性和动作的灵敏性，快速查看幼儿园班级003010，对课程计划进展反思。活动目的：1.与同伴一起游玩感到欢乐。2.练习手脚进展爬升，尝试不同的爬升方式。3.开展行动的协调性和灵敏性。4.讨论游戏规则并体验合作游戏的乐趣。5.培养幼儿的观察和分析才能。活动预备：1.知识和经历的预备：观察蚂蚁上下爬行，熟悉儿童歌曲蚂蚁爬爬爬。2.备料条件：泡沫垫，蚂蚁头饰，背景音乐蚂蚁爬爬 健康歌，枕头，玩具等障碍物，高低平衡板制成的小桥。活
2、动程序：一，热身运动：小星星1.请戴上蚂蚁的头饰假装入睡，班主任将扮演名为“喔-喔-喔”的公鸡，并唤醒“睡觉中”的婴儿。2.老师带着婴儿跟随音乐进展头部动作，手部动作和身体动作。3.老师指导婴儿制造身体各个部位的动作。分析：请戴上蚂蚁头饰，甜蜜地睡在一起，然后老师将扮演公鸡来唤醒婴儿，并调动婴儿的情绪。让婴儿跟随音乐进展体育锻炼，进展量身定制的锻炼，不仅为接下来的大肌肉运动做预备，还充分调动了婴儿的参与兴趣。二，学习正确的抓取方法1.老师的歌曲健康歌，咨询题：“小孩们的歌曲中的小蚂蚁对我们产生了怎么样的作用？ 附：儿童歌曲01003010一只蚂蚁爬上去，爬到我的肩膀上。两只蚂蚁爬上去，爬上我的
3、小脸。三只蚂蚁爬上去，爬到我的鼻子上。四只蚂蚁爬上去，爬过头顶。五只蚂蚁爬到我的小腿上。2.大班儿童玩蚂蚁，表现出“爬行”运动，Toban婴儿观察。3.鸟羽宝宝共同练习“爬行”动作。分析：生动的音乐完毕了，婴儿们仍然兴奋地唱歌和腾跃。为了使事件顺利过渡到下一步，我用宝宝最喜爱的手指来吸引他们的留意力。手指谣蚂蚁爬爬的内容与此事件一致，同时也巧妙地引发了“攀爬”这一主题。为了让婴儿学会正确的爬行动作，老师邀请大班儿童玩蚂蚁，以便婴儿能够在一对一的观察中细心地理解“爬行”的正确动作。当婴儿观看时，我及时咨询了一些咨询题，例如“蚂蚁的腿如何放置”，“蚂蚁的头是如何放置它”，“蚂蚁的眼睛要看”等。宝宝
4、得到正确答案。我总结了婴儿的讲话并总结了正确的爬行方法。在小组练习中，所有婴儿都渴望尝试。我及时地制定了活动规则：“当一只蚂蚁爬上时，这个地点特别大。当我们爬上那么多蚂蚁时会发生什么？婴儿一致说：“太拥堵了！ 我该如何办？ ”我再次咨询。 排队。 接着是一次攀登。婴儿们说了特别多。按照一个顺序，将婴儿有序地分为两队，开场练习爬行。在体育游戏中，规则特别重要，因而，婴儿能够本人讨论规则，这比老师的硬性规则更容易让婴儿接受。随着活动的进展，一些婴儿开场出汗，一些婴儿爬行的速度明显降低。这说明婴儿需要休息，他们的运动兴趣降低了。我曾用“工叔叔”为我们建造一条新路，让我们放开道路，休息一下，让我们休息
5、一下，让婴儿休息一下，然后开场为下一步搭建场地。第三，探究不同的爬网方法1.游戏：01003010（1）让婴儿观察道路，请展示其爬行婴儿的才能。（2）宝宝集体锻炼，并在实践中掌握爬障碍的要点。分析：婴儿们特别欢乐看到有障碍的道路。由于工作日的文字协调性特别好，因而我邀请文文给您演示。当文字爬到枕头上时，我在她的脚后夸大地做了个有力的手势，无声地告诉婴儿应该强迫这个地点过去。在小组练习中，婴儿迅速掌握了正确的爬行方法，并锻炼了四肢的灵敏性和协调性。这项练习对婴儿来说是新事物，不太困难，婴儿能够参与和掌握。随着婴儿的动作变得越来越熟悉，我开场考虑：您能够提高难度并给婴儿带来一些新的挑战吗？2.游戏
6、：01003010（1）引导婴儿观察桥梁，并鼓舞婴儿尝试攀登“小桥梁”。（2）婴儿能够自由选择和练习爬行。分析：婴儿看到带有高低平衡板的小桥，它一下子安静了。能够看出，婴儿特别害怕，这对他们来说是一个宏大的挑战。谁想尝试？没人回应。谁来试试看，老师会协助您！章章举起了手。确实特别英勇！ ”我用言语鼓舞他。这一章特别快爬上了斜坡，当他没有栏杆爬到桥上时，他没有接着前进，他的眼睛只盯着地面。我看到他害怕从桥上掉下来，因而他走过去，将垫子放在桥下，用手示意，说明它是平安的。这一章解除了，桥也一步一步地爬了起来。大家给张掌热烈的掌声。这项活动特别困难，婴儿不能轻易尝试，我为章节创立了平安的环境，使章节
7、具有心理平安性，最后成功完成了任务。这一章的成功无疑给婴儿带来了特别大的决心。当我自由尝试时，婴儿并不像活泼时那样兴奋。我试图鼓舞他们：愿意玩的婴儿能够尝试一下！指导语言考虑了婴儿才能开展的差异，尊重婴儿的选择，并防止了千篇一律的所有教育要求。老师站在桥上保护婴儿，并为婴儿制造一个平安的心理环境。英勇的婴儿的一部分平稳爬升，他们的笑声吸引了其他婴儿，许多婴儿也参与其中。我去了几个不敢尝试的婴儿，然后用手指对其他小孩说：“看！他们特别欢乐玩，您也能够尝试！ 从喧闹的场面来看，婴儿无法坐下并参加桥上的爬行活动。显然，同peer的角色比老师的讲道更具吸引力。四，休闲活动：蚂蚁爬爬蚂蚁爬爬的音乐响起，
8、婴儿和老师进展了放松运动并愉快地完毕了活动。分析：音乐柔和而舒缓，婴儿在音乐中放松身心，自然完毕了活动。活动反思：Toban下学期“爬”上如此大的肌肉运动并不是难事，为了满足宝宝的兴趣，提高宝宝的运动灵敏性和协调性，留意不同宝宝的开展需求，我在这里事件在婴儿中间制造出不同程度的练习条件，沉着易到难以引导婴儿进入“近期开展区”。在活动中，依照Toban婴儿的年龄特征，我将所有链接以游戏，场景等方式组合在一起，从而使它们沉醉在实际情况中，并提高了婴儿的参与兴趣。 爬过小山要求老师“高度注重并满足要保护的幼儿的需求，同时也要尊重并满足他们日益增长的独立要求，防止过度保护并取而代之，以鼓舞和指导儿童照顾本人，自我保护。依赖。 在活动中，我没有给婴儿一个统一的要求和指导，只是在婴儿需要协助时给他们指导，鼓舞婴儿在尝试中开展行动，并在探究中获得欢乐。小百科全书：蚂蚁家族，俗称蚂蚁。它属于膜翅目属，主要是黑色，棕色，黄色或红色。它在出生时是透明的，身体光滑，或有毛刺，雕刻和旋钮。