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小班语言课程计划：红色小事1.最初理解故事的内容，感受工作的乐趣。2，理解词汇：弹跳，感受圆形物体的特性能够滚动。活动程序首先，小孩们有兴趣听故事。显示红色的小东西教师：教师在路上发觉了一点红色的东西。你明白这是什么吗？ “其次，欣赏这个故事。教师有一个关于感情的故事。2.咨询：什么是小红色的东西？谁一路上遇见了？谁认为他是谁？第三，理解故事。1.在观看挂图时讲述故事。2，引导小孩们讨论：一路走来的红色小东西，谁见过面？他们如何对待红色的小东西？四，经历分享。引导小孩练习讲故事教师：这件小事非常有趣！我一路上遇到非常多事情同时开了非常多笑话：小老鼠认为它是一颗红樱桃，他想成为小白兔的第三只眼睛。他以为他是一个小红灯笼。后来我才明白我原来是小猫衣服上的一个按钮。附：路上有一点红色的东西，它欢乐地向前滚动。滚动，它遇到了一只小老鼠。小老鼠咨询：你是谁？ “小事说：我不明白。 “小老鼠说：你不是红樱桃，或者我会接受它。你吃了它。 小东西接着向前滚动，滚动滚动，遇到一只小白兔。小白兔有两只红眼睛。小东西说：让我成为你的第三只眼睛。 “小白兔说：我不想成为怪物！ 小东西接着向前滚动，滚动滚动，遇到一只小熊。熊马上迎来四岁生日，门前挂着三盏红灯笼。小东西说：让我成为你的第四个灯笼！ “熊说：你是假的，你不会发光。 小事