《幼儿园中班主题日历教案反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班主题日历教案反思.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人关于幼儿园中班主
2、题日历主题的考虑幼儿园中班主题日历教学计划的反思主要包括教学目的，教学目的，教学预备，教学过程，教学反思等内容。通过对过去一年美妙事物的经历，学习看日历，展望新的一年美妙事物，培养幼儿珍惜时间思想，合适幼儿园教师参加中产主题活动，来看看日历课程计划。教学意图：让小孩们解释日历并理解日历在我们生活中的作用。事件日历确实是为此目的而设计的。学习看日历对今后小孩的独立生活特别有益。例如，他们能够安排本人的活动，能够记住有意义的事情，等等。这是小孩的必要才能。教学目的：1.通过回忆过去一年的美妙事物来学习日历，并想象一下新年的美妙事物。2.训练幼儿珍惜时间观念。3.培养小孩敏锐的观察才能。4.探究并发
3、觉生活的多样性和特征。5.提高幼儿思维的敏捷性。教学预备：1.投影仪。2. 2002和2003的日历，并放大日历。3.记录国家事件，班级事件和您满意的美妙事物（标明发生日期）。教学过程：首先，学习看日历教师：这是什么（显示日历）？儿童：日历。教师：你家有吗？幼儿：有些.不。教师：不？J L：这是放在桌上的台历。台历也是一种日历。教师：你为什么家里有日历？J L：我看到我是今天的号码吗？教师：您看日历上的什么吗？（小孩一边看一边与教师交谈）教师（摘要）：日历上有特别多数字。 13 1表示一天中的一天，即数字中的数字；大数字表示月份； 2002年的数字表示哪一年，第八天。第三天是阴历。幼儿：用于农
4、村地区。我去过乡下。师：这是中国独有的。它的算法特别特别。您稍后会明白，如今人们不再使用它。哦，它将在新年使用。年幼的小孩：还有中国剪纸。教师（摘要）：这说明该日历为0 0 0 0 0 0（小孩：它是中国制造的），红色是休息日，黑色是工作日。这使我们能够特别迅速地明白今天是星期几。教师：如今，请寻找6月1日，1月1日，10月1日，10月1日，找到要走的一天，找到它并站在那儿（同意小孩们集合）。教师：你是如何找到的？J L：我首先发觉6月，然后发觉1号.我也是.我将首先发觉10月。再次找到数字1 .教师：（请找到错误的人）您找到了0 0 0 00。（我已经在同伴的答复中否认了本人的答案：我错了）
5、教师：好的，您的生日是几个月，请在日历上找到它，用笔圈一下。然后告诉朋友您的生日在日历中的什么位置（让小孩们互相验证）-小孩本人动手。教师：（指向日历）5月1日是谁的生日？张怡：我。幼儿：哦，五一劳动节？教师：是的，张艺一定是个好工人。教师：（理解错误）谁是1月1日的生日？ （没有人答复）。好吧，谁还记得？你的生日是几个月？我应该在哪里记得？其次，回忆2002年的美妙事物（激发小孩们对生活的热爱）1.一年中有特别多有趣的日子，例如我们的生日，6月1日，10月1日和1月1日。从一月到十二月，日子特别快就会过去。 ），新的一年到了。 2002年在中国上海发生了什么好事？幼儿：我们在申博成功了.是的
6、，因而，我们也去了国际会议中心参加公共课程。教师：是的，上海，使城市变得更好（小孩是第一个说）的人。仍然？幼儿：男子足球不在亚洲.和世界杯之外。教师：（显示图片）是，2002年6月2日。幼儿：中国迷路了。教师：还有吗？儿童：上海大师杯网球竞赛。教师：有特别多网球明星参加。那是十月的事件。儿童：神舟四号在空中。教师：这是多少？您记得它是在2003年1月1日。X X妈妈在互联网上的新闻中说这是2002年2月30日，因而在2002年是一件好事。儿童：磁悬浮列车通车。教师：是的，请咨询是多少？年幼的儿童：2002年的最后一天。教师：这是我们在中国的第一列磁悬浮列车。儿童：召开了第十六届全国代表大会。教
7、师：是的。十六大对中国共产党来说是一件好事。幼儿：对我们来说也是一件好事。建立小康社会。教师：是的，我们的日子会越来越好。2.在2002年，我们的小孩有哪些好事？幼儿：我们去教师家做客我们去了外滩，挥舞着五星级的红旗。外国人来了.教师：是的，我们仍然在唱歌.（小孩们在唱歌：五星红旗，我为你感到骄傲.）你唱歌那么多，吸引了外国人。幼儿：我们还去了海滩。教师：去海滩最有趣的事是什么？幼儿：玩水.（记得玩水的场景）儿童：M8线建在鞍山路。教师：今后我们到人民广场特别方便。第三，想像2003年的好事1. 2002年好事太多了。考虑好事确实特别有趣。但是，通过特别长一段时间，我们可能会不记得，该如何办？
8、2，幼儿：写下来。3.您认为2003年会在2003年发生什么好事？您想发生什么好事情？ （让您的小孩有时间考虑）我不断希望带您上火车。幼儿：我希望下一场大雪，你能够一起堆雪人.我希望爸爸能够为我买电脑.我想去磁悬浮火车.每个人都能够.同意.教师：只要我们努力工作，您想要的好事可能会发生，但我们可能会不记得。小孩们：写下来。教师：如何记住？ （讨论三种方法）第四，做一个“好事”笔记本我们写下将要发生的好事，当一天过去时，我们能够找到一种方法来做到这一点。另外，能够写下2002年的好东西。桌子上有照片和图片，所有照片和图片都有日期。您能够和一个人或朋友一起记住。（儿童开场录制，此活动扩展到角落活动
9、）教学反思：在活动中，应特别留意幼儿的学习过程，并留意儿童才能的开展。每一项活动都是为幼儿提供更多的探究和研究时机，以便幼儿能够议论，发觉和练习，以及稳固和运用所学知识。让小孩体验探究和研究本人的过程，并在此过程中开展小孩的情感，态度和价值观。整个活动对我来说，最深的感受是，假如小孩们想欢乐地学习，首先，教师必须带动学习气氛，以便每个小孩都能够自愿参加活动。只有每个人都参与，教师教的快乐。小孩们也学会欢乐。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人