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1、幼儿园中班教学计划洁净的小手带反思中班教学计划洁净的小手包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，以便小孩养成用肥皂洗手的适应，掌握正确的洗手方法，理解洗手的好处，并初步开展良好的卫生适应。快来看看幼儿园中班洁净的小手包含对课程计划的反思。活动目的：1.掌握正确的洗手方法，并理解洗手的好处。2.养成用肥皂洗手的适应。3.最初养成良好的卫生适应。4.积极参加活动，大胆表达本人的办法。活动预备：1，幼儿学习了洗手歌；2，每人六盆，几肥皂，一条毛巾。活动程序：首先，进口洗手歌，激发兴趣。老师在做动作的时候说了小孩们的歌。其次，理解洗手的好处。1.老师：我们说我们应该经常洗手。那为什么还要经常洗手呢？
2、2.小孩们讨论交换答案；3，师总结：除脏污，杀菌，防病。第三，探究正确的洗手方式。1.老师：如何洗手是正确的？2.儿童洗手并观察和体验彼此。3.讨论就该咨询题交流洗手的方法。4，总结正确的洗手方法首先卷起袖子，弄湿双手，在手掌的背面擦肥皂，然后来回摩擦双手，然后用水擦拭边缘，然后舔三遍，然后用毛巾擦净。第四，竞争：谁洗得最洁净。1.儿童应上厕所洗手，留意使用正确的洗手方法。2，老师赞扬正确正确清洗的小孩，及时发觉并纠正了一些错误的小孩清洗方法。活动反思：1.在一两天内无法构成幼儿的良好适应。可能会有特别多迭代。老师应擅长观察和发觉，及时纠正咨询题并及时加以稳固。2，在两项活动中的第一项活动，使
3、小孩对肥皂有强烈的兴趣，使那些不想擦肥皂的人喜爱擦肥皂；第二项活动，使小朋友玩肥皂，小朋友洗不洁净。3.活动中的小孩对“打肥皂”特别感兴趣。通过独立的探究，他们发觉了许多肥皂的机密，这些肥皂能够溶解在水中，有些有香气，有些有药用味，同时手上会有特别多手。小泡沫，能够消毒.理解游戏中肥皂的使用方法，并学习如何用肥皂正确洗手。4.活动中发觉（1）个别儿童只关怀玩玩具，而忽略探究肥皂的机密。在这方面，老师应及时指导；（2）在活动中，应引导儿童尽量不要在衣服上洒水，不要将其洒在地面上，并养成养成良好的行为适应的适应。小百科全书：除了天生患有缺陷或增生外，一般人还拥有一只左手和一只右手。每只手有五个手指，其中包括三个食指，中指，无名指，小指（也称为尾指）和只有两个部分。拇指，但出生时也能够用第六根手指。