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1、幼儿园中班教学计划大树桩你有几岁带反思中班教学计划大树桩你有几岁包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，让小孩们理解有关年轮的知识，尝试唱歌与表达歌曲，鼓励小孩们创作新的歌词并依照原始歌词的构造。看一下幼儿园中班大树桩你有几岁，对课程计划的反思。活动目的：1.尝试演唱带有表情的歌曲。2.理解有关年轮的知识。3.激发幼儿创作新歌词并依照原始歌词的构造唱歌。4，喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。活动预备：1，音乐U盘蝴蝶花、大树桩你有几岁，电视;2，活动挂图大树桩3.小树桩卡的数量等于小孩的数量。活动程序：I.回忆歌曲表演蝴蝶花1.进一步感知音乐的旋律和节拍；2，小孩边做功边唱歌，鼓励小孩大
2、胆，激发小孩的表现力。反思：在这一环节中，儿童歌曲的表演激发了他们对音乐歌曲学习的兴趣，同时也是良好的声音练习。充分调动了幼儿学习音乐歌曲的热情。二，学歌010030101.展示挂图大树桩你有几岁导入主题咨询题：地图上是什么？您明白这个大树桩被砍了多久吗？换句话说，这个大树桩已经有几年了吗？ （小孩们猜到了大树桩的年龄）反思：通过提咨询，引起了幼儿的留意。幼儿的兴趣一下子提高了，他们想明白大树桩的年龄和确定大树桩年龄的方法。2，欣赏歌曲大树桩教师：有一首歌告诉我们如何确定大树桩的年龄。让我们一起听。小孩们在再次听完歌曲后没有等我咨询咨询题。幼儿举起小手说：“教师，数一数在树桩上的圆圈。 ”我借
3、此时机告诉小孩们：“大树桩上的圆圈称为年轮。反思：小孩们拍照欣赏歌曲，小孩们的留意力会高度集中，他们在欣赏歌曲时会特别认真，因而答案特别容易让幼儿找到，并自然接受了新的术语“年轮”。3，理解，熟悉歌词依照图片，教师讲解歌词，让小孩们理解和熟悉歌词。4，学会唱歌1请听音乐听节拍。2专注于依恋点，休息的方法。X 。 X XX | X- |反思：小孩对歌曲欣赏的认真和专心使小孩易于理解和熟悉歌词。学习唱歌也更加严肃，能够快速掌握歌曲的节拍和旋律。但是，3/4节拍歌曲的节拍类似于摇篮曲。有些小孩唱歌和唱歌有点困。每个小孩对音乐的掌握都不好。三，运营活动幼儿有一个“大树桩”，请小孩们数数本人的树桩，然后小孩们开场细心数数。过了一会儿，小孩们举起手：“教师，我的大树桩已经5岁了！”！ “教师，我的大树桩已经7岁了” .反思：幼儿的兴趣再次得到提高（启发），幼儿恢复了对本人的决心，并特别快有了明确的答案。活动反思：活动的小孩们不断强烈希望不断探究大树桩的年龄。学习的积极性和积极性得到了充分调动，但是我也理解了本人的缺点，例如：教歌时如何做，以便让小孩们平稳地掌握三拍节拍，并带有音符等等。在将来的教学活动中，我将接着努力，结合0010010的收获和经历，反思我的活动中的咨询题和缺乏，并不断积累经历并提高我的专业水平。小百科全书：树桩是指砍伐或死亡后竖立在地面上的一部分树木。