《幼儿园教案《送小动物回家》含反思（通用）(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案《送小动物回家》含反思（通用）(1).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班教学计划送小动物回家带反思大班教学计划送小动物回家包括对适用于大班的数学主题教学活动的反思，让小孩们学习使用上，下，左，右符号进展方位推理练习，理解定向运动的空间概念，以及明白上，下，左和右符号的功能。来看看幼儿园班送小动物回家，对课程计划有所反思。活动目的：1.理解定向运动的空间概念。2.学习使用上，下，左和右符号执行方位推理练习。3.理解生活中上，下，左和右符号的作用。4.有兴趣参加数学活动。5.培养小孩在手术时教诲的适应。活动预备：1，儿童读物，教学挂图。2.多个箭头指示方向。活动程序：1.使用身体的部分运动来上下左右表达。导入：小孩们，今天我们要上下游玩，小孩们认真听老师的密
2、码。老师的密码应具有相对稳定的节拍，例如上，上，下，下，左，左，右，右和右。2，明白符号-刚刚我们用四肢在老师的密码下上下左右，我们也特别整齐，小孩们真棒！王老师今天给婴儿带来了特别多符号，以满足小孩们的需要，让我们一起出来吧！-显示符号“”表示老师依次显示箭头3.告诉我我一生中在哪里看到这些符号。-小孩们已经明白这些符号。小孩们在我们的生活中哪里看到了这些符号？它有什么作用？ （例如在我们的超级市场，电梯，消防队，公共办公室，道路，医院，火车站，汽车中）老师总结：小孩们说了特别多地点，这些符号在生活中起着特别重要的作用。4，打开童书，完成练习-老师出示一张挂图，以协助小孩理解咨询题的含义。-
3、您会看到这是一个四单元五层楼的房子，里面有许多小动物，住在这里的梅花鹿（老师的手指梅花鹿），其他小动物应该住在哪里？看这里的图片（老师指向挂图左侧的图标。）“”是什么意思？ （老师的手指图标的第一行）让我们一起阅读：梅花鹿的右侧是一只小狗。老师请一个小孩演示小狗的姿态。-演示一个小组。老师总结：小孩们特别棒，他们协助这些小人们找到本人的家！你给本人放鞭炮！-请由儿童打开儿童读物以通过图标，老师导游完成操作操作要求：1，每组坐4个小孩进展操作。2.假如有小孩不操作，请悄悄举起手。3.小孩们用完书后，将书放回纸盒。4，使用纸屑的双面胶带，请将小孩放在指定位置。活动反思：这项活动通常引起幼儿的极大兴趣，同时参与程度相对较高。但是，缺点是儿童接触的时机相对较少，他们在实际操作中遇到了更多的困难。百科全书：动物分类学家依照动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进展分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，品种。