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1、幼儿园小班教学计划多彩的袜子带反思小班教学计划多彩的袜子包含对合适小班教学的主题教学活动的反思，使小孩们能够学习穿袜子的方式，提高他们的自我保健才能，理解袜子的特征，感受双双的概念，找到相应的其他袜子，明白得养成良好的行为适应，明白得做本人的事，快来看看幼儿园003010上对课程计划的考虑。活动目的1.理解袜子的特性，感受双袜的概念，找到相应的其他袜子。2.最初学习如何穿袜子以提高自我护理才能。3.明白如何养成良好的行为适应，并本人做。4.基于色彩的大胆合理的想象力。5.愿意大胆尝试并与同行分享您的办法。主要困难重点：依照袜子的图案，颜色，大小，找到相应的其他袜子。难点：您能够找到图案和颜色一
2、样的袜子，同时尺寸略有不同。活动预备各种袜子，节拍多彩的袜子，活动程序一，节拍我们祝你圣诞欢乐带小孩进入活动室。二，进口向圣诞老人发送礼物以领导这一咨询题。老师：圣诞节快到了，圣诞老人给小孩们带来了礼物。让我们看看它是什么。三，观察袜子对袜子的根本特征有一个根本的理解，并感受到配对的概念。1.观察钉在纸板上的第一双袜子，以理解袜子的特性。2，观察双袜子钉在硬纸板上的感受，倍感（双袜子的颜色，图案，大小应该完全一样）师：这两双袜子有什么类似之处？3，理解袜子的作用（防汗，保暖，护脚）老师：为什么我们穿袜子？第四，稳固成双的观念，养成幼儿的良好适应1.穿着一双袜子观察老师的脚。老师：嘿，好冷，我还
3、有袜子要走，你能帮我找到吗！2，老师示范袜子的穿法老师：我有一个炮弹，袜子的头朝上，钻入枪管，看着它。袜子在脚趾上，脚后跟缠绕在脚后跟上，随时启动，拉力成功。五，活动扩展游戏中有一只袜子能够找到另一只袜子，尝试学习穿袜子。教学反思在本课程中，第一步是圣诞老人给小孩的礼物引起了小孩的兴趣，从而激发了灵感的主题。第二部分是通过老师指导对袜子的根本特征的观察，发觉袜子是成对的，感知的概念是双重的，同时起着作用。第三步，稳固双重观念，引导小孩发觉老师穿了一双袜子，如此小孩就能够用他学到的方法找到另一只老师的袜子。最后一个链接是活动的扩展。小孩成功找到另一只相应的袜子后，让小孩穿上本人发觉的袜子。体验欢乐的小孩们特别激动。在儿童歌曲的指导下，儿童将学会欢乐和经历丰富。获得的印象更深。小百科全书：古代的袜子被称为“鞋类”或“脚袋”，同时通过数千年的开展，已演化成现代方式的袜子。