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1、幼儿园小班教学计划我的一家人带反思小班教学计划我的一家人包含对小班以语言为主题的教学活动的反思，使小孩们能够议论“我的家庭”这一主题，以便小孩们愿意参加个人对话和集体对话，协助幼儿学惯用简单的句子说话。父母的工作，家庭成员与父母的爱之间的关系，培养小孩对家庭的爱，明白得如何照顾长者，听大人的话，来看幼儿园班003010，考虑。活动目的1.用简单的句子协助幼儿学习议论父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母的爱。2.引导小孩议论“我的家庭”主题，以便小孩愿意参加个人对话和集体对话。3.培养热爱家庭，明白如何照顾长者并听大人说话的幼儿的情绪。4.训练小孩大胆说话，说出完好单词的良好适应。5.理解内容
2、并丰富相关词汇。主要困难中心主题的扩展是逐步进展的。在这个阶段，老师展示并协助他们通过进一步和深化的对话来学习使用新的对话体验，从而进一步提高小孩的对话水平。活动预备1，物理玩具：兔子。2.每个小孩的“全家福”照片。3，投影仪，照相机（请请老师拍照），胶带。4.让小孩回家理解父母的工作和家庭成员之间的关系以及他们通常在家里做什么。活动程序1.创立对话环境并引发对话主题（1）放上歌曲我的一家人，老师在做动作的同时引导小孩唱歌。（2）请个别的小孩议论“谁在家”并要求完好的句子。（3）其余的小孩拍照并自由议论照片上的人物。（4）理解并丰富“全家福”一词的含义。2.引导小孩议论这个话题，进展集体讨论，
3、并要求他们表达本人的声音。（1）老师用小动物的口吻答复下列咨询题，并起到示范作用。老师用小动物的语气答复了这个咨询题：小孩们，我是灰色的，父亲是动物医院的医生，母亲是银行的治理员。（2）请小孩答复下列咨询题兔子说：“小孩们能够告诉我，您的父母在做什么？请答复小孩。（3）段落概要老师：如今老师想请一个有才能的小孩将他的照片拍到前面，并告诉家人中的每个人？爸爸妈妈的工作是什么？他们在家里经常做什么？让小孩留意听和说完话。老师：你喜爱你的爸爸妈妈吗？3.扩大对话范围情感教育：引导幼儿对家人说“甜言蜜语”。（1）总结咨询题，引出话题老师：刚刚小孩们谈到了父母的工作以及他们经常在家做的一些事情。他们还说
4、，他们特别喜爱父母。其他小孩喜爱他们的父母吗？ （儿童答复）老师摘要：小孩们喜爱爸爸妈妈，由于他们给您买了美味的食物，买了乐子，并为您做特别多事情。爸爸妈妈特别爱我们，我们特别爱他们，希望他们每天都欢乐，永远年轻漂亮。对？（2）说一个“甜蜜的故事”。老师：今天回到家后，对您的家人说“甜蜜的甜蜜”，让他们快乐吗？ （儿童答复）4.隐式演示新的对话体验：安排“全家福”专栏，总结评估，完毕活动（1）谈话导致老师和小孩一起拍摄“全家福”老师：我们班就像一个幸福的家庭。老师就像母亲，你就像老师的小孩，小孩就像兄弟姐妹。我们彼此亲吻，组成了一个大家庭。（2）拍摄并粘贴一个幸福的家庭，总结评估，完毕活动说明
5、粘贴方法：移出别墅，每个窗户都是一个房间。拍照后，从塑料篮中取出四个图钉，让小孩们将照片放入每个窗口中。放上歌曲世上只有妈妈好，老师带小孩们唱歌，并将他们的照片放在房子里。教学反思通过主题活动，小孩们能够充分理解并感遭到家人的辛苦。随着活动的不断加深，“家庭”的甜蜜含义也在扩大和加深。小孩们与他们的同伴，父母和老师之间的关爱与关爱也甜美漂亮。及时开展如此的活动将有助于加深小孩对家庭的感受。同时，“大家庭”的含义也将在如今渐渐延伸，引导幼儿学习向成年同伴表达本人，同时实现对成年人和同伴的照顾。爱。缺点是许多年幼的小孩对父亲的工作不理解，因此他们在上课的过程中，您应该与父母进展更多的交流，以便您充分预备并发挥更好的教学效果。小百科全书：家庭，即亲戚，特别是与本人有血缘关系的人，即直系亲属，例如兄弟，兄弟，姐妹，姐妹，叔叔，叔叔，姨妈，姨妈等（与名字不同） （直系亲属），英文名称：family（family）。