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1、幼儿园中班教学计划水果丰收了带反思中班课程水果丰收了包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思，以便小孩们能够匹配相应的数量和数字，正确地感知5内的数字，稳固对5内的数字的理解，体会到乐趣成功之后，加强参与度。对活动充满决心，请看幼儿园中班水果丰收了，对课程计划有一些考虑。活动目的：1.正确感知5以内的数字，并稳固对5以内的数字的理解。2.将相应数量与编号匹配。3.体验成功后的乐趣，并加强参加活动的自决心。4.初步的文化观察，比拟和反响才能。5.有兴趣参加数学活动。活动预备：1.果园（树上有1-5个办法的不同果实）。2.附有1-5位数字的汽车地图。3、1-5个水果图。4，录音带，录音机。活动程序
2、：首先，参观果园1.老师：秋天完毕了，果园里的果实被收获了。小孩们看看。果树上有哪种水果？2，秀果树3，老师：请告诉小孩们看看那儿有多少水果？二，采摘水果1.老师：告诉老师您最喜爱哪种水果？为什么？（我一看到果树上有那么多水果，小孩们就非常快乐，他们都说开了门，有的说：我喜爱吃香蕉，有的说我最喜爱苹果！）幼儿-答：我最喜爱石榴。小孩B：果树上的香蕉，我喜爱吃香蕉。2，老师：树上有非常多水果，我们把这些水果摘下来，好吗？3.听音乐，将小孩带到三维果树的前面。（听说我必须摘水果，小孩们等不及了，不久我就摘了本人喜爱的水果。）4，小孩摘水果，老师征询：水果娃娃里还藏着一个小机密，找到了吗？你要摘什么
3、水果？幼儿-答：我的苹果有一个点和四个点。小孩B：我的香蕉上也有三个。这是三个点。三，送水果嘿，汽车来了。 （展示一辆车）1.老师：那儿有几辆车？协助汽车排好队。 （请带一个1-5岁的小孩）2，小孩们摘了那么多水果，我们用车把水果运回去！请小孩们细心看看您的水果是一些办法，您应该乘坐几辆车吗？ （小孩们的讨论）幼儿-答：我的苹果要拿第一个，由于上面有一个点。幼儿B：我的香蕉上有三个点。我的香蕉要乘3号车。3，送水果老师：请小孩们将一样数量和编号的水果送到汽车内。 （老师检查，征询）4，运输水果“嘿，汽车要走了”（小孩们开车离开活动室）活动反思：这是主题活动上下文中的计算活动的一部分。在设计这堂课时，我首先想到的是从幼儿的兴趣出发，因而我将小孩们喜爱的水果放到教室里，它们接近小孩们的生活。它引起了幼儿的兴趣，并能够根本同意活动的目的。同时，我也有丰富的教具，能够给小孩直观的感受。但是本课仍然有非常多缺点。例如，教学内容有点简单，关于大多数年幼的小孩来说，这并不构成挑战，而且水果的运送也有些令人困惑。我往常没想过在以后的教学中，我会更加努力，并不断提高本人的教学水平。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。