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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教
2、学计划：学习反义词1.我喜爱学习反义词，并体验语言游戏的乐趣。2.培养快速倾听和回应的才能。3.在观察过程中正确地感受，理解和使用反义词。活动预备1.ppt课件：反义词2.兴趣卡片：比拟大小活动程序首先，游戏非常有趣显示“宝物箱”老师：小孩们，你明白我的藏宝箱里有什么吗？谁想明白，过来触摸一下，盒子里有什么？其次，对反义词的含义有初步的理解。1.展示大小球，寻找差异。咨询题：这两辆车有什么区别？（一辆车大，一辆车小）师：大和小是一对含义相反的单词。2.利用小孩的感官学习反义词。（1）要求小孩们用耳朵听拍手并渐渐拍手。（2）请小孩们用手捏他们捏木头和海绵（3）请小孩们手工测量体重拎棉花和沙子让小
3、孩们尝试议论差异，并理解单词含义之间的差异。（4）归纳总结，构成一个概念。老师：“大与小”，“快与慢”，“甜与苦”，“软与硬”，“轻与重”等，相反的单词称为“反义”。第三，反义词理论。老师说出一个单词，并要求小孩说出它的反义词。如：笑声-哭泣，浓密-稀薄，浓密-稀薄，高=短，上-下，脂肪-稀薄，黑色-白色等等。2.生命联想：考虑生活中哪些事物和事物是相对的，并用反义词来表述。3.通过课件，加深对反义词的理解。请让小孩们依照图片说出反义词。如：true-false，dynamic-static，support-against。第四，游戏中，练习教义的反义词。1.拍手游戏：重复说反义词的做法。老师
4、说了一个字，而小孩在鼓掌时说出了他的反义词。如：老师说“上”，小孩们：“以下”，左右；大小;好坏。快-慢;高-短;新旧;轻，重;细细密密;开-关;热-冷;浅-深，依此类推。2.做相反的事情：练习快速倾听。举起右手-举起左手;哭-笑;鸟飞得非常高-鸟飞得非常低；前进-退回。3.游戏：“寻找朋友”。玩法：老师提出一种对象，小孩找到对面的对象进展配对并成为好朋友。大块-小块；厚书本-薄书本；胖娃娃-薄娃娃；长棍-短棍等。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人