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1、幼儿园小班教学计划五颜六色的水果宝宝带反思小班教学计划五颜六色的水果宝宝包含对小班主题教学活动的反思，使幼儿能够通过看，摸，闻或吃来感知水果的形状和滋味，并创立能够使幼儿在轻松的气氛中识别各种水果的环境。鼓舞幼儿敢于表达意见。让我们看一下带有反思的幼儿园班003010。活动目的1.制造一种环境，让小孩们在轻松的气氛中识别各种水果。2.让小孩通过看，摸，闻或吃来感知水果的形状和滋味。3.鼓舞幼儿敢于表达意见。4.开展对幼儿的观察和想象力。教学重点，难度理解各种水果，能够简要介绍一些水果的形状和口味。活动预备1，苹果，香蕉，橘子，梨，菠萝等水果，用纸箱装。2，给婴儿画一些水果图片，一个水果拼盘（小
2、孩能够是一只手）。活动程序首先，猜想1.展示一张西瓜图片：小孩们，你在看谁？ - -西瓜小孩确实非常聪明，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去？每个人还能够带一个婴儿，将婴儿放在教师的纸板箱中。如今，请触摸它，然后猜想纸箱中有什么婴儿？2.小孩触摸并猜想里面有什么。二，认识认可1.打开纸箱，让小孩们看里面的东西。幼儿会说出各种水果的名称，颜色和形状。2，请把红色的婴儿拿在手，然后拿给我看，请举起婴儿的手，请黄色的婴儿.请围着婴儿.3，显示各种水果成分的图片，并告诉小孩们，各种婴儿都有一个共同的名字叫“水果”，请咨询吃过水果的小孩们？小孩们还展示了其他水果图片，并依照图片回忆。4.让小孩品味手中的水果，
3、并能分辨出什么口味。三，说说1.如今请小孩们将您的宝宝带到西瓜家，但是西瓜宝宝不认识您的宝宝，您必须尝试将他介绍给您的宝宝！请尝试个别儿童。 （教师是一个西瓜宝宝，咨询：你是谁？你的宝宝叫什么名字？是什么样的？-我是XX，我的宝宝是橙色，它是圆形，它是黄色，吃起来非常酸. ）2.每个人都去西瓜家做客。教师取出预备好的水果拼盘，与婴儿分享，完毕活动。教学反思在这项活动中，我能够通过触摸，视觉，味觉等方式，充分利用小孩的积极性来发动小孩，让小孩感知水果的形状和滋味。在活动过程中，我不断抛出咨询题，用图片激发小孩的探究欲望，使小孩从过去的被动接受变成主动考虑，并能精确地告诉答案。小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅富含维生素，而且还促进消化。