《幼儿园体育游戏活动教案：长凳游戏教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园体育游戏活动教案：长凳游戏教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班体育竞赛活动课程计划：替补课程计划（带教学反思）小班体育游戏活动长椅游戏课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，利用台式游戏培养小孩的平衡，钻练和攀登登山才能，让小孩尝试和探究从高处跳下的技能，提高灵敏度，协调性，合适幼儿园老师玩小班游戏，快来看看替补游戏课程计划。事件设计背景随着越来越多只有小孩和留守儿童的家庭，大多数小孩都在父母和祖父母的照顾下生活。社交活动越来越少，他们内向，害怕，犹豫不决。活动目的1.利用板凳竞赛培养小孩的平衡，钻练和爬升才能，让小孩尝试探究从高处跳下的技能，提高敏感度和协调性。2.培养小孩的英勇，果
2、断，互相协助，做好素养和自我选择，积极参加锻炼，积极开展头脑风暴活动的认识和才能。3.提高行动的协调性和敏感性。4.培养竞争认识，体验游戏带来的挑战和乐趣。5，愿意参加体育竞赛，体验竞赛的乐趣。教学重点，难点1.培养儿童的平衡，训练和攀爬才能，提高敏感性和协调性。2.培养具有英勇，果断，互相协助，不怕危险的优良质量的小孩。活动预备8个木制长椅，2个海绵垫，8个塑料弯曲块，录音机和磁带。活动程序1幼儿进入田间并排成一排;在音乐伴奏下，老师和学生一起做热身练习。2老师介绍了活动设备 - 儿童的板凳：替补席用于坐着，但今天我们必须用替补席做各种有趣的活动。 激发小孩们对儿童活动的兴趣。3鼓舞幼儿自由
3、探究各种各样的替补方式，并及时让小孩们展示本人的表现。4带着小孩们参加各种演习。 1爬上“地球”：将长凳排成一排，间隔约2米，然后在长凳下攀爬。 2通过双层“正品”钻孔：将工作台两两堆叠，然后越过凳子之间的间隙。 3爬上“黑暗的道路”：将长凳放在一起，爬过长凳，站在凳子上。 4打开“火车”：将长凳连续放置在约0.5米的间隔。请从长凳上取下肩膀和肩膀。5“桥梁”游戏同意幼儿在垂直方向放置的长凳，两个并排的长凳和两个并排但左右的长凳之间进展选择，以各种方式穿过“桥” 。然后从塑料弯曲块制成的“弯桥”走回来。6将两个长凳堆叠在一起，使幼儿走过桥并跳下桥。然后从塑料弯曲块制成的“弯桥”走回来。7老师聚
4、拢幼儿，展示从桥上跳下来的正确姿态，解释方法和要领：膝盖向上摆动，前脚接触地面，膝盖垫，身体下蹲。然后小孩接着练习。8堆放三个长凳，铺上海绵垫，让小孩爬上凳子，越过“桥”，从“桥”跳到垫子上。然后从塑料弧形块制成的“崎岖桥”中走回来。9依照小孩的情况，“桥”的高度逐步增加，鼓舞小孩尝试走过桥并跳下桥。留意：1保持场地不同高度的“桥梁”，让小孩们选择。 2老师要加强保护，特别要留意最高桥儿童的平安。 （你能够让班级老师协助保护。）3引导小孩协助不能爬凳子的同伴。 4关于才能特别强的小孩，当老师通过“桥梁”并让他穿过时，老师能够在桥上设置障碍物。10积极评估幼儿的表现，认识到幼儿的勇气和互助的良好
5、质量。11在音乐的伴奏下，小孩们和老师一起站起来放松。12名幼儿离开现场。教学反思我认为整个活动都非常成功，活动的目的也非常顺利。通过活动，儿童从高处腾跃的才能和平衡才能得到有效开展，英勇果断的人格素养得到了非常好的培养。依照活动记录分析，我在儿童的需求，对儿童的积极鼓舞和平安教育方面做得非常好。至于幼儿的要求，我没有“一刀切”的方法，而是通过放置不同高度的长椅来到达差异待遇的目的，让幼儿能够自由选择。在鼓舞幼儿时，我用本人的情感，表达方式，语言和眼睛作为与幼儿交流的“语言”：在教学方面，在情感方面，我感到活泼和兴奋，我的小孩遭到感染并激发兴趣;我非常轻松自然，为我的小孩制造了一个相对宽松的心
6、理环境;在语言方面，我没有说“不要害怕”，“不要紧张”，“没有危险”等词语，由于这些话，它等于强调危险。说话越多，小孩越紧张，无法打开的动作就越多，就越危险。在眼睛里，当一些小孩站在板凳上犹豫不决时，我以坚决的目光看着他的眼睛，并通过这个“灵魂之窗”向他注入力量。在整个过程中，我用本人的表演来感染小孩并鼓舞小孩。在平安教育方面，小孩已经掌握了弯曲膝盖以缓冲地面的正确方法。我应用的保护方法也是正确和科学的，时机更好。活动完毕时，又及时教育幼儿：平时单独一人或大人不在时，不能盲目练习。由于体育活动具有非常强的不可意料性，因而，老师常常依照实际情况及时作出调整，假如以后我还上这节课，我会尝试让较为胆怯、内向的男生从几张叠放的凳子上跳下来，只要老师以轻松的语气鼓舞他试一试，并适时、适当地助了他一臂之力。当他初获成功体验时，老师又要请他连续跳了几次，从而逐步消除了他对高度的恐惧感，为培养他的英勇精神迈出了可喜的一步。