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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学活
2、动课程计划：各种镜像课程计划（对教学有反思）幼儿园中班科学活动的各种镜子教学计划（对教学进展反思）主要包括活动目的，活动要点，活动的预备，活动，活动的反映等，感知镜子的多样性，发觉其特点和用处。镜子。培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。合适幼稚园老师参加幼儿园中班科学活动课。快来看看各种镜子教学计划。活动目的:1.感知镜子的多样性，发觉镜子的特性和用处。2.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探究和试验。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.充分体验“科学在周围”，对发觉，探究和交流生活产生兴趣。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动重点和难度:活动重点:感知镜子的多样性并发觉镜
3、子的功能和用处。活动难度:理解镜子的小物体与原件相对，同时镜子能够改变原件。活动预备:平面镜，两面哈哈镜，各种镜象。活动流程:1.操作各种镜子以理解其特性。镜子是玻璃制成的，坚硬，光滑，反光，同时有些平，凸，凹，能够看到各种各样的东西。2.启发人们看到了什么镜子有梳妆镜，化装镜，牙医用镜子，放大镜，望远镜，显微镜，镜子等。在生活中，有必要依照头发的梳理，穿衣，剃胡须，看医生，驾驶，理发师的发型等使用不同的镜子。3.镜像游戏：1“猜我在做什么？”老师背对小孩，让小孩做各种模拟动作，老师通过了大镜子。看看小孩们在做什么。让小孩们猜猜为什么老师能够从后面看到他们。2将左右图像放在镜子前面。镜子将在左
4、右方向显示相反的图像，并对左手和左脚进展测试。2让小孩们站在平面镜和哈哈镜前看看有什么发觉？平面镜能够是同一垂直的图像，哈哈镜图像的不均匀性增大，凹部的图像增大，凸部的图像减小，同时叠加的结果构成惊奇的图像。活动扩展：让小孩们在课堂上玩“万花筒”游戏，以更多地理解镜子的机密。活动反思:我以谜语的方式介绍了活动的开场，由于小孩们充满了好奇心，因而所有的兴趣都在跳动。当小孩的兴趣非常活泼时，我会及时展示各种镜子供小孩们探究。在儿童探究的过程中，我将探究过程分为三步，以便儿童在逐层前进的过程中发觉镜子的不同特征和用处。最后，该游戏用于稳固儿童对各种镜子的理解。这次活动为年幼的小孩们带来了愉快的气氛。
5、但是，活动仍然存在缺陷，例如1，老师提供的材料不够丰富。尽管提供了平面镜，放大镜和凹面镜，但数量不够，因而幼儿无法积极参与手术过程。 2，老师的课前预备，仍然缺乏。老师在上课前做好预备，不仅预备材料，还预备知识。通过今天的活动，我更加认识到老师知识在各个方面的重要性。在将来的教学中，我将提高本人的知识和技能。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人