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1、幼儿园中班教学计划我有一个幸福的家中班教学计划我有一个幸福的家合适中班音乐主题教学活动，让小孩们依照图片提示尝试理解歌词和多种方式的唱歌，学会通过说唱来表达歌曲的温温和漂亮和声乐结合，并开场学习使用优美而舒缓的唱歌。效果带来愉悦的感受，让我们看一下幼儿园中班我有一个幸福的家的教学计划。活动目的：1.学会通过说唱和唱歌来表达歌曲的温温和漂亮。2.尝试理解歌词并依照图片提示以多种方式唱歌。3.最初学会使用优美而舒缓的歌唱效果为人们带来欢乐。4.能够唱歌，说话明晰，能大胆地在小组面前唱歌。5.激发幼儿创作新歌词并依照原始歌词的构造唱歌。活动预备：三节课树（爸爸，妈妈，我）； PPT;四套歌词图。活动
2、程序：首先，打个招呼，感受旋律。1.通过唱歌咨询好。教师：小孩们，你好男人|女小孩特别好xxx你好年轻：你好，你好，教师你好2.倾听旋律。教师：今天我有一个幸福的家庭，听着，爸爸唱了一首欢乐的歌！看，漂亮的妈妈也在这里！还有谁来？ （小孩，婴儿）他们给小孩们带来了美妙的音乐。你想听吗？听完这首旋律后感受如何？其次，听操作，熟悉歌词。1.倾听歌手并感受歌曲。教师：这首优美而舒缓的旋律是关于家的。我们都有幸福的家园。婴儿说她也有一个幸福的家。她仍然想唱歌。2.咨询题：歌词里唱的是什么？谁说？ （我有一个家，爸爸妈妈和我，每天哈哈哈哈大笑，爸爸要赚钱。）教师：爸爸是说依然唱歌赚钱？ （大声说）让我们
3、一起议论。爸爸特别渴望赚钱，我们必须以极大的热情议论它。妈妈呢3.儿童对图片进展分组，以进一步理解歌词。教师：只是小孩们听得特别认真，说了特别多歌词。小孩们想唱歌吗？歌词宝宝想与小孩们玩捉迷藏游戏，它们藏在这些图片中，请小孩们以正确的顺序陈列它们，您能够唱这首漂亮的歌，想要排成一排吗？一群四个小孩，悄悄地走了过去。4.显示地图，更正错误，并表达歌曲内容。教师：小孩们已经安排好了，那我们如何明白行是否正确？ （唱歌）教师来唱歌，你用火眼看着它，看看有什么咨询题，好吗？教师：看着照片，让我们一起唱歌吗？第三，多种方式，学会唱歌。1.跟随音乐学习唱歌。教师：如今和音乐一起唱歌。 （2次）2.尝试以多种方式唱歌，并感受唱歌的乐趣。教师：有什么方法能够使这首歌更好？ （我唱一句话，你唱一件事；转向唱歌；你说我唱歌；唱歌和交换角色）第四，欢迎来到我家。教师：你有一个幸福的家吗？好吧，那么我们的教师一定要去小孩们的家，您愿意邀请他们回家吗？愿意邀请哪个教师来找她。宋：欢迎来到我家。教师：那我们回去预备一些美味的食物，招待教师，好吗？跟教师说再见！小柯克：幸福是指一个人满意的欢乐，并希望维持现状的心理情绪。