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1、幼儿园中班教学计划五彩脸谱带反思中班教学计划五彩脸谱包括对适用于中班的艺术主题教学活动的反思。让小孩们尝试以线条和颜色对称来夸大面部特征。在欣赏活动中，引导小孩感受面部艺术的美感，激发他们的创作兴趣。体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班五彩脸谱。活动目的1.在欣赏活动中，引导小孩感受面部艺术的美感，激发制造兴趣。2.尝试以线条和颜色对称性夸大面部特征。3.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。4，喜爱参加美术活动，同时能够大胆表达本人的情感和经历。主要困难尝试通过线条和颜色对称来夸大面部特征的表达。活动预备课件，一些水粉颜料，几件衣服，各种水粉
2、颜料活动程序（1）观察与讨论进口：嘿！这是什么？ （脸）但是这张脸太白了，我们如何协助他打扮？那我们用什么颜色画他的脸呢？关于您（红色，绿色，蓝色）的鼻子，眼睛，嘴巴。拾掇行装，假如老师要您依照他的脸色给他起一个名字，您会给他起什么名字？讨论：小孩取的名字真好。今天老师带来了更多，你明白了！老师一张一张地露出红脸，这是什么脸！这种颜色的面孔表示此人特别英勇，蓝色的面孔，绿色的面孔，黄色的面孔（小孩用图片说出面孔的名字，老师介绍每种颜色代表角色的个性特征）。2，只是那些红脸，蓝脸，绿脸，黄脸我们都称之为Facebook。 Facebook在我们的京剧中使用最多，让我们找出Facebook与脸部一
3、样的地点。 （左右对称，有眼，口，鼻，眉毛）哪里不一样（颜色不一样，脸被分成几块，五种感官都变了）。 （指导小孩们讨论颜色如何变化，五种感官如何变化，）3.老师示范，儿童参与。（2）联想创作今天，让我们成为一名艺术家，设计一张漂亮的脸，然后在我们的衣服上绘画。1.认真考虑。今天，您必须绘制一张彩色的脸。2，化装时要小心，不要两边画脸。3，脸上有特别多曲线，在哪里涂眼影，在哪里涂胭脂告诉大家。4.您的五种感官已经改变，它变成了什么？ （互相尊重作品，促进学生与学生之间的互动）5，颜色要深浅，找人是大画家。（3）指导讲座和表演老师随机选择小孩们的作品，并要求小孩们介绍您正在画什么脸。（四）完毕（播
4、放音乐）老师指导小孩将他的作品绑在身体的各个部位，以进展模特表演。教学反思传统艺术是艺术欣赏的重要组成部分。我们能够利用独特和独特的传统艺术风格来扩大幼儿的制造性思维，到达欣赏和美的目的。同时，它还能够协助小孩们更多地理解中国艺术宝库中的各种奇异事物，并欣赏和热爱我们的民族艺术。Facebook是中国民族艺术的珍宝。其浓郁的色彩和生动的艺术风格易于吸引幼儿，由于这些内容符合儿童对色彩敏感的心理特征。同时，脸部漂亮流畅的线条使儿童绘画的笔触变得灵敏，扩大和夸大表现的面部特征满足了幼儿表达新奇的思想。小柯克：Facebook，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台表演的化装艺术。不同的Facebook个人材料有不同的情况。 “生活”，“丹”的面部化装特别简单，略微涂抹些脂肪粉，称为“君敷”，“纯面”，“清洁”。 “网线”和“丑线”脸部绘画比拟复杂，尤其是网眼，它们都重新涂上了油彩和彩色图案，因而被称为“花脸”。