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1、年度工作参考总结-大学班主任年度工作参考总结参考大学班主任年度工作总结一回忆过去20xx20xx大一一学年的班主任工作，在我跟学生获得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感激我的学生，是你们让我感遭到在工作中不断成长的欢乐和对本人逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进展专业开展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们给予了我特别多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的考虑的火花;我要感激学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感遭到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进展教育教学研究的生命
2、土壤。我衷心肠感激这一切!一、班级学生情况我们信息科学学院20xx年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再依照本人的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进展专业的选择。因而，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从2001级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，因而最后在校班级人数共有66位学生。二、班主任常规工作班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详细施行，另一方面作为大一学生工
3、作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的习惯过渡征询题，因而班主任要严密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立才能予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以协助、落实常规的学生学籍评选治理执行工作、落实国家贫困生赞助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。三、我的班主任工作我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步构成的。刚刚开场的时候作为新手老师，我对本人能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不明白作为班主任
4、终究要承担哪些责任和义务，十分的担忧学生出意外事故。因而在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开场从学习做起，从网上查材料、向四周同事询征询、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因而，在后来的实际工作中，我就开场留意观察、记录和考虑与总结，提炼合适本人、合适大一学生、合适本班学生的班主任工作计划。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的互相关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的“工作指南”能够概括为“
5、以学习型组织为治理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建立为辅助手段，以人文关心为落脚点”构成大一班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。相关记录见网站：1.大一班主任工作的灵魂狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪给予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进展极大的转变。能够说，能否特别好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长;从小的
6、方面来说关系学生个人的开展，从大的方面来说关系到我们整个社会的开展。而能否在大一就开场培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目的的学习成长习惯事关严重。落实二十一世纪人才培养目的，培养习惯二十一世纪生存才能的学习习惯，确实是我说的狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯。狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，能够作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。协助学生构成独立自主探究协作学习的才能，快速成为终身学习者，促进人才本身学习才能的可持续开展，这也是执行和落实在人才培养上科学开
7、展观的指导和应用作用。2.大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的详细施行是建立在跟学生的沟通、理解和观察的根底上。学学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，比拟典型的有打游戏征询题、谈恋爱征询题、借钱提早消费征询题、寝室同学难以相处征询题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活征询题实际上也是我们大学生一个综合素养的详细表达。如何对学生进展良好生活习惯的引导?在新生入学时，董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出)：(1)志存高远;(随时学习、随时记录，
8、建立社会责任感，敢为人先)(2)科技精神和人文关心;(创新、探究、务实、独立、批判、法制)(3)协作才能;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)(4)思维才能;(对征询题有深入见解、多角度看征询题)(5)科学方法;(事半功倍，用数听说话)(6)信息才能;(效率)(7)外语才能;(要自主、制造性地进展外语学习)(8)表达才能;(书面表达、思维表达、口头表达)(9)关注社会、关注国际科技开展(10)体育锻炼，健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求，让我特别感动，特别受益，成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主
9、要确实是针对日常生活中学生这些才能和习惯的养成而采纳的，是在对学生情况审势度势总体理解和把握的根底上，以班会、讲故事读书、聊天等多种方式对学生进展引导，甚至通过笑话都能够。大卫休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大导游”，因而，不管是学习依然生活，协助和引导学生构成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。最后我的一点工作心得和建议，要把对学生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比学习详细知识还有重要的地位来治理，提升治理质量。大学班主任年度工作总结二在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持协助下，学生们的思
10、想品德、学业知识有了进一步提升，我本身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者互相沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能详细理解本班学生的详细情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比拟成熟，对待征询题、处理征询题和处理征询题的思路也有些不同。这一代大学生根本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正理解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。事实上说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，况且再
11、过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，因而不要“小瞧”这些小孩们。只有他们感受你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进展，只有如此你才能真正理解他们的真实情况，明白他们真正的思想。因而班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。作为班主任，我特别好地配合学校做好班风学风建立、学生党建和基层组织建立、学生工作队伍建立;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、治理、效劳”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的赞助评定工作、20062007学年的争先创优评比工作。同时在学校进展文明校园评比时，给学生召
12、开主题班会，以学校荣誉为荣，发动学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。2、发动学生做好毕业前的预备工作我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提示学生要提早修满学分，留意学校安排的清考，为毕业提早做好预备。并鼓舞本班学生在大四的课程不是特别多的情况下，多学一些有用的根底知识，多拿几个证书。比方：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗3、协助学生树立正确的就业观念这
13、几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业情势特别严峻。我们班的情况特别特别，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我不断特别担忧事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业根本不成征询题。我最担忧得是学生由于找工作受挫，会产生一些心理征询题，致使发生一些难以意料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，因而我安排了宿舍长和班委亲密关注性格内向、在我认为在就业中属于比拟弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓舞他们，让他们对就业充满决心。并教育学生转变旧的就业观念，要擅长推荐本人、敢于表现
14、本人优秀的一面。大胆创新、开展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，本人的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探究，实事求是，发挥本人的聪明和才智，充分展示自我，真正实现本人的人生价值和社会价值。理解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，处理他们在求职中的征询题和困惑。另外，我们还联络和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。4、发动毕业生做好两手预备-考研和就业我们班中有考研办法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经发动过好几次让他们积极考研，或做两手预备(考研和就业)，如此能够缓冲一下就业的压力，再说也
15、能够提高本身的文化层次。但是，这届学生由于家庭背景不是特别好、或者是由于考虑到目前的就业情势等要素，但是选择就业的依然占多数。关于考研的学生我们也给他们进展了考研指导，协助学生处理考研的疑虑：如何选择导师;考研中需要指导留意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们能够随时能够征询本人在考研中存在的征询题。5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况我们班的学生的学习纪律不断是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较往常有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是
16、今后参加工作学以致用的根底，这一阶段的学习任务不容无视，稍有松懈就会落伍。我常常会与各个代课老师获得联络，理解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。依照情况谈心或直直截了当找学生面谈，提示他们留意本人详细情况。针对个别纪律观念比拟淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、协助和监视，确保不出违纪事件。因而，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项详细的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。协助学生成为终身学习者，促进人才本身学习才能的可持续开展。6、定期走访宿舍，理解学生详细情况学生工作中会涉及到特别详细的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞快乐胸。他们把我当成朋友，特别愿意与我们进展思想交流，正是通过这个途径我特别快理解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的征询题，并协助他们处理好这些征询题。回忆过去的工作，尽管积累了一些经历，但也难免有与学生沟通交流不到位等缺乏之处，在今后的工作中，还应采取更为灵敏有效的方式与学生进展沟通。