《教师实习鉴定表自我鉴定参考五篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师实习鉴定表自我鉴定参考五篇.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、老师实习鉴定表自我鉴定参考五篇教育实习鉴定表自我鉴定光阴荏苒，一个月的实习将要划上圆满的句号。通过本次实习，让我得到了丰实的磨炼，是一次特别有意义的实践活动，为我今后走上讲台做一位合格人民老师作了良好的铺垫。同时也是我大学期间最令人难忘的一段求学光阴。实习期间，我严格要求本人，努力做到最好。谦虚听取指导老师意见，认真备好和上好每节课，真诚对待每一位学生，尽责各个工作环节。在讲课中，我不断汲取教训，学有所成。学会如何样引导学生，爽朗课堂气氛，让学生更好更透彻地学会知识。因此，要成为一位优秀老师，还要不断努力，学习更多的经历和技能。在班主任工作中，我明白得用博爱和宽容的心去对待每位学生，让快生和慢
2、生都得到更好的开展。但由于时间有限，我觉得还有特别多东西有待我去学习。在这些天的实习中，我收获颇丰，让我有时机将理论与实践有机地结合起来。站在教育最前线，面对双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。教然后而知困，给学生一滴水，需要老师拥有一水库都不为过。今后我一定要更加勤奋学习，做一位优秀园丁，把祖国花朵浇灌得更加艳丽。饮水思源，可以圆满完毕这次有意义的实习活动，离不开实习学校领导和老师的关心和指导，离不开带队老师的关心和指导，离不开队友们的支持和协助。在此我一一深表谢意。尽管今天我是一名一般的实习生，但明天我有决心成为一名优秀的人民老师。努力用智慧和汗水来回馈社会，报效祖国。实习老师自我鉴定为期
3、一个月的教育实习已经完毕,回忆这一个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是：教育实习对每一个准老师来说,都是一步特别重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,根本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高本人在教育工作中的实际操作才能,而不仅仅是局限于书本的知识,理论的思维.这一个半月的实习,我收获了特别多学校里学不到的知识,综合素养得到了特别大的提高,体会了作为一名老师的荣耀与责任,以及明白了成为一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累.在这短暂的日子里,作为实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的
4、班级治理和音乐教学经历,还深化地体会到强烈的班级凝聚力和素养教育在详细施行过程中的困难性.教育无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则;在讲台下更要留意保持老师的良好形象.我坚持早读、晚自习上班提早十分钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律.在教学与日常治理中严格要求本人,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习老师的职责.在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和协助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习获得了圆满成功.这次实习,实习生用本人的辛勤汗水品味了老师这一职业的甘苦,明白得了为人师的责
5、任,积累了宝贵的经历教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的根底.实习老师自我鉴定x月x日，我按照学校的要求，抵达xx中学进展为期xx天的教育实习活动。一阶段来，在xx中学校领导和有关老师的协助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间本人在教学工作计划和班主任工作计划等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件标准，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳定。教学语言表达明晰、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，修正作业细心正确。刚到五星中学时，在第
6、一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的协助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完好的教案、课件。经指导老师批阅后，先进展试讲。假设试讲不合格，经协助达不到要求者不能上台讲课。二、班主任工作实习。实习期间，我能特别好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，擅长做思想工作，处理日常事务灵敏而不拖沓，能制定实在可行的教育工作计划，独立工作才能强，教育效果好。教育实习活动已经完毕了，实习中，我也觉察本人仍存在一些缺乏，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课
7、过程中，声音不够洪亮等情况。教育实习的详细安排第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的协助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完好的教案。经指导老师批阅后，先进展试讲。假设试讲不合格，经协助达不到要求者不能上台讲课。第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完好地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要标准。需讲授汉语时必须使用一般话;板书工整，教态自然，要参加课外辅导和修正作业。班主任工作实习须在理解班级情况的根底上写出一份班主任实习工作计划。在指导老师协助下，理解如何做好班级的领导者和组织者，如何
8、对学生进展思想政治教育，如何理解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。老师实习生自我鉴定一、实习的目的与要求安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和处理征询题的实际工作才能，以便把学生培养成为可以主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，确实是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，确实是看一看课堂教学与实际工作到底有多*间隔，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依照。2、理解和熟悉学校的运转。对师范类专业的本科生来说，实际才能的培养至关重要，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。