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1、小学英语老师实习工作参考总结模板【五篇】小学英语老师实习工作总结【一】岁月如梭，光阴似箭，转眼间短暂的实习生活完毕了，回忆这两个月的实习经历，感触颇多。学到了特别多，也锻炼提高了特别多。xx小学是xx市xx教育局下属的一所公办小学，设备设备齐全。该学校是xx市重点小学之一，共学生1642名，老师75位，其中英语老师5位。20xx年4月21日，由xx小学领导杨校长和王主任带着来到xx小学，这是我小学毕业后第一次再次体验小学生活，不过与以往不同的是我不再是学生而是一名人民老师。还记得刚进学校是眼前小孩们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。更确切的说是被震撼和感染了。教学实践中我面对的主要是五年
2、级学生。这并不是我第一次走上讲台。20xx年10月1日-20xx年11月26日我在xxxx大学生科技效劳中心做过两个月的英语四级培训工作，往常的教育经历让我现在再次走上讲台显得沉着许多。尽管从事过大学生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体。除了授课方式不同，学生的心理开展水平也完全处于两个不同的阶段。我深切的明白，我要运用适当的教育教学方法。在面向五年级的教学过程中，我深化的体会到实际教学过程中学情分析如此重要。课上的理论实践性再强，也要结合实际情况。应为情况不同，特别多好的设计、教学活动是无法开展的。在实际教学过程中我们要擅长分析，擅长取舍。在语言教学过程中，调动学生们的积极性是特别重要
3、的，但是面对五年级如此一群精力充分的小孩，情况就另当别论了。我对在其他小学实习点的实习同学做过调查，发觉现在的小学生普遍存在的咨询题确实是自制力太差，留意力容易分散。如何把控课堂维持良好的课堂秩序至关重要。讲课之初，尽管课前打过“预防针”，但是小孩们的活泼着实让我吃惊。由于课前备课充分，整堂课进展的相对来说还算顺利，但是由于缺乏小学课堂治理经经历，课堂秩序欠佳，授课效果大打折扣。在后来的实习日子里，我积极主动向指导老师、带队老师请教有关课堂治理方面的咨询题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。此外，充分利用网络资源，学习先进教学治理经历。学校的老师都乐于将本人多年的教学经历拿出来与我
4、分享，因而，我学到了许多有用的技能。同时也积极探究有效的教学方式，以激发学生的学习兴趣，提高课堂的吸引力。教学有法，但无定法，贵在得法。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的，因而课堂的授课方式也是不容无视的，它直截了当妨碍着一个老师的教学成果。能够把本人既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的老师。老师为主导，学生为主体。从学生的身心开展特点出发，寻找并使用恰当的课堂治理方法，提升课堂教学效果。我十分珍惜此次的实习时机。在和老师、学生的接触过程中，我深深地融入了这个大集体。当我走进教室是小孩们的喝彩声，当我与学生辞别时，互相的依依不舍，都深深地印在我的脑海里
5、。我和小孩们照了相，合了影。小孩们说等暑假要来找我一起游玩，那一刻，鼻子酸酸的，内心暖暖的。在这里，除了诚挚地祝愿小孩们健康成长，我要衷心的感激xx小学的各位老师及领导尤其是指导老师李广华老师对我在教育教学方面的协助与指导。最重要的是，衷心感激老师带队老师苗立峰老师对我工作上的指导，生活上的关怀与照顾。小学英语老师实习工作总结【二】20xx年3月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了xx区xx小学，在三年级1班开场了我为期一个月的英语教育实习生活。如此的生活紧张而又繁忙，但充实并欢乐着，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品味到了作为一名老师的欢乐。听着学生们向本人敬礼并打招呼-“
6、郭老师好!”的时候，内心有种说不出的喜悦，顿时感受本人好幸福。不管是指导老师的课依然其他年级英语老师的课，都给我留下了深化的印象，让我学到了特别多实际的技巧和方法。三年级英语教学指导老师庞海英老师是一位特别有经历的英语老师，她给学生们讲课时那和气可亲的模样以及她的微笑深深地感染了我，她教会了我特别多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力以及当中的感慨得失，是难以一一道出的;只有亲身经历过，才会有属于本人的深化体会，这些体会将会成为我人生中一笔十分珍贵的财富。愉快而又艰苦的实习工作完毕了，在这一个月的实习期里，我顺利完成了从学生到老师的角色转换。在这一个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的
7、布置上，在课时的掌握上，都有了特别大的提高。一个月的时间，令我感受颇多。现将实习情况总结如下：一、听课在实习的一周后我开场去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的老师都特别认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真确实记下了授课老师所讲的内容，同时认真地对老师讲课的各个环节进展了考虑评价，写下了本人的收获及意见。尽管往常也有去听课的经历，但是都没有认认真真地去考虑分析，现在才发觉，原来从一节课中我能够学到如此多的东西，不管是对教材的处理，依然教学方法，或是与学生的沟通等等，都让我收获颇丰。从每节课中，我都总结出经历，并将其转化成本人的知识，不管这节课上得好依然欠佳，都
8、有值得我去学习的地点。二、上课相信每个新任老师的第一节课都是特别紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材及本人已预备好的教案，生怕本人上课时会忘词，又不断地检查上课时要用的教学器具，反复地进展试验。终于，我走上了讲台，开场了我的第一节课，通过书本上的图画和文字引导学生进展考虑讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法能让学生对知识有更加深化的理解，并能记得更结实。在开场，我的紧张导致在教学时经常丢三落四的，不过学生们都特别配合我，特别活泼地答复我提出的咨询题，我也慢慢地冷静下来了，按照我的计划顺利地开展我的课堂。就如此，在愉快的气氛中，我顺利地完毕了我的第一节课。在课后，我立即找指导老师庞老
9、师进展讨论。老师首先确信了我的教学方法，这让我特别欢乐;同时，老师也给出了特别多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和缺乏，还有一些要留意的地点。老师的意见和建议让我能立即调整讲课的思路，及时修正教案，更加完善本人的教学。而我在上完每节课后，都会进展反思，考虑本人哪些地点做的好，哪些地点做得缺乏，同时一一记录下来，为以后上课作参考。三、班主任工作第一次当班主任，我特别多东西都不明白如何去做。我的指导老师张老师给了我特别大的协助，教会了我特别多东西。三年级1班的学生是一群热情的小孩，在第一天就围着我咨询个没完。因而我特别快就和我的学生熟悉起来了，就在一周后，我已经根本上能把我们班学生的名字
10、记住了，由于他们每个人都特别有特色。我作为班主任，主要的工作确实是：早上七点半到班，去监视他们早读，在上课期间，有时候要走到班上去巡视上课的情况;能够说，作为一个班主任，确实是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻留意学生的学习和生活上的咨询题，主动去引导学生和与学生交流，以便能更好的理解他们的学习情况和学习时所存在的咨询题。四、收获与体会(一)老师的荣耀。实习之前，我一向认为做一名老师特别简单，特别是英语老师，但通过这次实习，我不仅尝到了老师的辛苦，更多地感遭到了当老师的乐趣和荣耀。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快完毕时，学生都叫我不要走，难依难舍。这关于我是一股极
11、大的确信与抚慰。从而我对老师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的是在于充实。(二)做一名老师容易，做一名好老师确实特别难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让任何一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、多留意学生们，经常与学生们进展交流，给予学生们协助。做学生们学习上的良师，生活当中的益友。这次实习确实是令我感触颇多。一方面，我深感知识学咨询浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读，及时补给遗漏的知识;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学问渊博，而且其它各方面如语言、表达方式、心理状态以
12、及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受确实是：当好一名老师是多么的不容易啊!尽管实习工作完毕了，但这并不是终点，而是我人生中另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都关于我今后真正的走上工作岗位有特别大的协助，通过这次实习，也提高了我的专业水平以及教学水平。相信在以后的工作上，我会百尺竿头更进一步。小学英语老师实习工作总结【三】光阴飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的欢乐光阴，今天已圆满完毕了，除为人师，我倍感骄傲与骄傲。既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。通过实习，我已有着深化的感受和体会，也积累了一定的经历教训。在获得了有关小学教育、教学工作的实际锻炼的
13、根底上，我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思想。在时期期间，使我明白了不少道理。我实习于我的母校，在那儿，我见到了我久别的恩师，他们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校园内，周围响起了熟悉的“校园之声广播”，小学生活在我的经历中慢慢浮起，我愈来愈喜爱老师这个职业。实习老师,是个特别特别的存在。还记得第一次被学生叫“老师好”的时候的那种错愕，慢慢习惯，然后自如反响，点头示意。开场的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回小学校园一般。在实习期间我用一种全新的角度来对待学生,以老师的身份来要求本人，这种感受确实特别奇异。听课，是我实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教老师的教学方法，也能熟悉本人将要教学
14、的班级情况。小学阶段的英语课程与大学里大不一样，他们要的不是文章的思想，而是一种能听、说、读的技能。听课一周后，带教老师让我登台试讲。登台讲课是我期待已久的，虽说之前已经做好充分预备，但是在走上讲台，面对80多位学生时，我有些紧张了。我用日常口语做一番简单的自我介绍之后，紧张慢慢退去，和学生们咨询候之后，进入了教学时间，由于班容量极大，我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位学生。时间一分一秒的过去了，我慢慢地和学生溶在一起，紧张的感受也没有了，在讲重点时，我会屡次重复，同时让学生复述。第一次登台讲课，就如此那个不知不觉中迎来了下课铃声。接下来的日子，我经常会听其他英语老师的课，涉取他
15、们一些经历，择其善者而从之，应用在本人的教学课堂上。常言道，要给学生一滴水本人先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸中有数地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。当好一名老师，一定要有扎实的根底知识，要有结实的根本功,对每一个根本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其因而然。只有如此才能给予学生真正需要的东西。在大学期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些知识在我实习期间都应用在我的教学课堂上，这些根本功不仅使课堂更加活泼，而且激发了学生各方面的培养，让他们在欢乐的课堂气氛中学习知识。教学方面，在带教老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践
16、。备课时，多方面搜集材料，细心地研究教材，然后对教材进展分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，合适重点中学程度较高的学生。同时，我还运用所学的计算机根底知识，制造知识性与兴趣性兼具的多媒体课件，如此大大提高了学生的学习兴趣。授课时，依照授课内容的特点，结合本班学生的实际情况，灵敏选用任务型教学方式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。另外，针对我班学生课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供时机让他们参与，从而调动他们的积极性，使他们也融入其他学生，融入课堂。同时，遵照语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言;由在座位上发言、对话，到
17、上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们欢乐的学习英语，也能沉着的面对考试。与学生相处方面，我充分利用大学期间所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生咨询题。和他们做朋友，做特别的师生关系。另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增添色彩。在大学期间，我从班中有代课经历的学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都协助我特别好的调理课堂气氛。例如在课堂中经常使用的语言“Areyouready?Yes,letsgo.”我们就能够充分利用手势语来表
18、达。当课堂特别吵时，就能够把食指放在嘴边对学生说“Bequiet!”即便听不明白，看到手势后，他们自然而然地也会安静下来。在上课过程中老师的任何表情无不在向学生传递着知识的信息，当学生答复错误时，我们能够做出带有含义“no”的表情，让他明白本人答得不正确，同时做出鼓舞性和确信性的表情，从而使他更加自信，并进展考虑找出正确答案。可见，神态语在我们课堂内野是必不可少的，它能够代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。在讲授单词时，我经常采纳“你大声，我小声”的方法，不仅训练了学生的反响才能，还使学生特别好的经历单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的知识文化，让他们在学习英语中，
19、多理解其他方面的知识，例如，在讲“Whatsyourfavouritefood?”我会向学生介绍我们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开辟学生的视野。以上是我实习期间的总结。实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的悲欢离合，令我回味，催我成熟。在这短短教育、教学实践中，我深切地认识到人民老师的崇高职责，更深化地体会到当一名好老师的不易。我一定好好把握，不断地学习，争取克服本身的缺点，不断完善本身，为真正走上工作岗位作好预备。感激实习学校给我学习和展示本人的一个平台，感激师范给予我们我们的师德教育，我会更加坚决本人的理想，献身于小学教育事业。小学英语老师实习工作总结【四】
20、时间总是在我们不经意间流逝，我们的顶岗实习生活立即就要完毕了。现在我格外珍惜在这里的每一天，由于实习的这四个多月中的每一天关于我来说都是意义非凡的，在*中学实习的日子里微笑和眼泪伴随着我成长。从这里我们由青涩走向成熟，由成熟走向精彩。在实习期间，我不断严格要求本人，我总觉得只有本人做好了才能要求别人，否则本人都会觉得内心上没底气。顶岗实习是一座大熔炉，对我们每个人来说都是极大的考验，而我身为*中学的一名实习生需要接受特别大的挑战。在这里不同专业的同学聚在一起确实是缘分，因而我努力团结组内成员，让大家加强集体认识，为我们的团体的荣誉而努力。从教学实习方面来看，这也是我顶岗实习最大的收获。首先作为
21、一名师范生，在学校中学到的教学理论还有待运用到实践中去，因而顶岗实习是给我提供了一个极好的展示舞台。在实习之前得知本人将会教初二学生，因而我从心理上和知识上都做了较充足的预备，因而来到实习基地后本人较为自信。但初登讲台，面对三十多位学生依然有些紧张，但是面对小孩们渴求的眼睛之后我就定下心来。慢慢的本人开场习惯了三尺讲台，甚至爱上了在上边讲课的感受。我觉得一名老师最主要的工作确实是投入到本人的教育事业中去，教学包括特别多方面，首先有课前备课，不仅要学会单独备课，而且还要擅长和其他组内老师集体备课，从他们身上多学习一下教学经历。其次还有上课中需要留意的一些方面，这也是最大的挑战。例如课堂气氛，课堂
22、治理，课堂提咨询，课堂运用多媒体技术和板书要求，有时甚至还会应对一些突发事件等等。每一方面都会让我得到锻炼。因而我来浅谈一下本人在教学技能上的收获。第一在教学设计方面。师大指导老师也跟我们强调过教学设计是是老师搞好教学的重要保证，因而我把重点放在设计教学方法上，让学生由学会到会学，由于授之鱼不如授之以渔。第二在语言表达方面。通过这几个月的锻炼，我的口语表达才能比之前有了特别大程度的提高。另外我也学会要在不同班级，不同时间和场合讲不同品种的语言。第三课堂治理方面。由于好的课堂治理是课堂是能够能顺利进展下去的保证。通过这些日子的探究，我也掌握了一些治理技巧和方法。首先一个老师要有本人的授课风格，而
23、我对本人的要去确实是“柔中带严”。另外我学会了怎么样适宜的使用“冷处理”和“热处理”。第四运用多媒体和板书方面。这两种方式只有互相结合，那样会得出更好的教学效果。教学才能是一个人最大的资本，因而我努力提高本人的教学水平，我也相信这四个多月的实习会让我终身受益。从班主任工作方面来看，我把它当成提升本人才能的平台。我不断深信爱的教育意义深远，因而在班主任工作中我也尽力将爱的含义升华。从三月一日到现在我不断担任着初二二班的见习班主任。一个学期的顶岗实习让我明白了当老师的不易，而班主任更是特别辛苦，所以我也认识了许多高中的优秀班主任，同时亲眼看到了他们在班级治理中的艺术性。但更重要的是我在这短短的几个
24、月中也积累了一些班主任工作的经历。在我眼中，班主任确实是一个班级的直截了当领导者，是学生健康成长的引路人，是联络任课老师的纽带，也是沟通学校和家庭的桥梁，因而班主任工作对一个学校的开展有着重要作用。在实习期间，我争取配合原班主任的工作，并努力发挥实习班主任在班级工作的作用，我想这也是我顶岗实习中特别有意义的事情。首先我学会用“新”制造优秀集体。我觉得一个班级应当有本人的特色，那样才能在众多班级中脱颖而出。因而在担任班主任期间内，我就不断在探究着怎么样当一位好班主任。我通过观察班内的学习气氛和生活坏境，我试着制定出合适本人班级的治理方法。首先我把智育教育放在首位，因而我和柴老师商量后在班级内制订
25、了小组成员互补方案。其次在德育方面，我努力通过班会和日常的行为来妨碍学生，使本人成为他们的教育者、生活的导师和道德的引路人。另外在组织活动方面，我本着锻炼每一位学生的原则，为他们的以后写下奠基。如此通过一些集体活动也加强班级凝聚力，我也努力抓住每一次时机让小孩们学会团结的重要力量和珍惜奋斗的过程。二用“勤”治理班级琐事.班主任确实是凡事都得当事的老师，因而这注定了班主任工作也是教育一线中最累的工作。而我经常把繁忙当成一中享受，由于我明白“喜爱就别说累”。三用“心”关爱每一个学生。我不断深信爱的教育具有重要的意义，我也明白也只有通过激发学生去进展自我教育，才是真正的教育。而在担当实习班主任的这段
26、时间内，我学着和学生用心交流。我觉得爱能让人心灵暖和，我希望他们能感受得到。在教育调查和研究方面，我和实习同事做了一次关于新课标改革下初中生怎么样更好的经历单词调查研究。在欣欣向荣的教改方式之下，在英语教学中如何协助学生高效率的学习英语，这又是给初中英语老师提出一大挑战，老师要用更好的，高效率的经历方法应该协助学生扩大词汇量，并应用于教学中去。只有在单位时间内最高效率的牢牢记住所学的词汇，才能既减轻学生的负担，又能提高教学质量。通过这次调研我学会了要用科学的方法进展教育，另外我也希望它能让更多学生受益。实习生活马上完毕，我将会接着探究本人的教育之路，同时努力走下去。教育实习个人工作总结【五】在
27、一个多月的实习生活里，我们不断以老师身份严格要求本人，本着对学生负责、对实习学校负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生，我们谦虚听取指导老师的意见，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务。在这短暂的实习期间，我们主要进展了教学工作实习和班主任工作实习这两方面的工作。一、教学工作方面1、听课怎么样上好每一节课，是整个实习过程的重要组成部分。刚开场的一个礼拜的任务是听课和进展试讲工作。我们克服了部分老师用白话授课的困难并听取了特别多优秀老师的公开课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完标题，把做题的思路理清。听课时，认真记好笔记，留意老师的授课方式，理解学生
28、的反响，汲取老师的优点，在听课的过程中融入本人的考虑。2、备课与上课一周时间一晃而过，在指导老师的安排下，我们开场进展备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和考虑好如何结合生活经历用本人的语言来诠释物理的相关知识。对老师而言，最大的不明白应该是“老师要教到什么程度”。刚看教材的时候，觉得40分钟如何就只说一页书;后来备课，发觉要讲解的咨询题特别多，一节课能讲解透彻就已经特别不错了。由于缺乏经历，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。在实习指导老师郑景元的耐心指导下，我对教案进展反复修正直到到达预期的效果。老师既要讲授知识，又要治理课堂纪律，还要与学生进展个别交流。刚开场时
29、由于比拟紧张、经历缺乏、应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等咨询题。针对这些咨询题，郑老师细心的讲解哪些是重点，怎么样打破难点，怎么样自然过度，并提议要多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学材料，同时面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。通过几次实战的磨练，现在的我已经完全能够驾驭课堂，能够独挡一面了。所以我还有特别多做的不好的地点，但这次实习确实让我深深的体会到老师工作的辛劳，也深化理解了教学相长的，将教学理论变为教学实践，将虚拟教学变成真正的面对面的教学。最后，要想成为一位优秀的老师，不仅要学问渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态
30、以及动作神态等等都是特别重要的，因而在后面的实习过程中，我会有重点的锻炼本人，努力提高本身的综合素养和教学水平。二、班主任工作方面在班主任日常治理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监视，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休治理，自习课等等，每件事都必须负责到底，细致监视。所以，在监视他们的同时也不忘依照他们的个性特点进展思想教育，以培养他们正确的学习目的，积极向上的人生态度和正确的人生价值观。在担任班主任工作期间，我有如此一个认知：班主任对学生进展思想教育工作的过程，本质上是一个与学生心灵沟通的过程，只有真正理解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才
31、能到达老师对学生的成长提供指导协助、学生对老师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。我深知一个优秀的班主任，必须时刻用“爱”去开启学生的心灵，特别多时候我们的一个笑容，一次课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对学消费生长久的妨碍。到目前为止，我一共主持了两次主题班会：第一次班会的主题是“学会做人与学会求知”，第二次是“学会感恩”。通过这两次的主题班会，同学们的思想认识都得到了一定程度的提高;而良好班集体的建立必须依托活动来实现，活动能够产生凝聚力，加强师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进展集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的，抓住“活动”这个最正确的教育时机，精心设计教育内容，会收到意想不到的教育效果。