《年度工作参考总结-高一英语教师年度考核个人参考总结范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年度工作参考总结-高一英语教师年度考核个人参考总结范文.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、年度工作参考总结-高一英语老师年度考核个人参考总结范文高一英语老师年度考核个人总结范文1本学期我担任了高一两个班的英语教学工作，并担任高一英语备课组长的工作，任务艰巨，但在同备课组老师的协同合作下，我认真履行职责，一直坚持高标准、严要求地开展各项教学教研活动，圆满地完成了学校安排的各项工作，本身的教学素养、业务水平和综合才能等都有了非常大提高。学期马上完毕，回忆这一学期，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不少遗憾和困惑。现将一学期来的工作情况以及今后的努力方向总结如下：一、认真做好常规的教学工作，努力提高教育教学质量。开学初，依照学校要求，我认真写好教学计划，在教学计划的指导下，备好课，写好每一
2、节课的教案。备课时认真研究教材，谦虚向同备课组的老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查材料，集中别人的优点来确定本人的教学思路。为了使学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制造课件，利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。上课时认真讲课，力求打破重难点，做到精讲精练。同时运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和自主性。有成效地开展了培优扶差工作，尤其对学困生更留意思想工作的开展及课余的的辅导。课后及时做好课后反思，留意总结经历寻求差距，提高了教学质量，圆满完成了学校交给的教学任务。二、注重初、高中英语教学衔接工作的开展，协助学生尽快
3、顺利习惯高中英语的学习。高一是高中的起始年段，是中学生英语学习的转机点，是一个承上启下关系到学生在高中阶段能否学好并获得更大进步的关键的一学年。在学生中，对初中英语知识的掌握存在着缺陷与断层的现象普遍存在，这给我的教学工作增加了不少难度。同时，学生在两个月的暑假期间，由于没有接着学习稳固而造成的知识遗忘、回生，也使刚开场的教学步履维艰。针对这种现象，为了使高一的新生在较短的时间内习惯高中的英语教学，我认真分析研究初高中的学生、初高中的教材、教学目的要求、教学方法的异同点，积极地寻求良好衔接的途径和方法。1、依照学生掌握英语知识和技能的实际，做好教材、教学目的和要求的衔接。北师大版教材典型的特点
4、是语言输入量大，设计的教学环节活动多。假如我按照教材一步一步地走，势必课时缺乏，而且有些活动并不合适本人的学生。因而我在理解初中英语教材、初中英语语言知识体系和教学班学生的知识和技能实际的根底上灵敏地把教材中的内容作弹性处理，或增加，或删改，或浓缩，或简化，突出重点，巧破难点，做到化繁为简，化难为易。同时，在每一模块教学的开场上好“Learningtolearn”这一课，让学生清晰地理解本模块的教学要求和课堂教学活动的各项任务，使每节课的教学目的和要求更符合学生的实际，更能有效地指导教学。2、搞好初、高中英语语言知识的教学衔接工作。在新课的教学时注重初、高中英语语言知识的互相联络和互相浸透，使
5、学生的由根底知识向语言才能迁移的才能得到提高。如结合新词汇的教学加强对学生的语音训练，使那些还不能正确运用读音规则独立拼读单词和流利地朗读课文的学生摆脱处处依赖老师的被动场面，为培养学生自学才能打下根底，同时也培养了学生学习词汇和经历词汇的才能。3、留意初、高中学生的心理转变，做好英语教学方式的衔接。高中的学生心理发育已接近成熟，思维具有较高概括性和抽象性，更渴望通过积极主动的考虑来获取知识，通过本人的制造性思维来获得学习上的成功感和满足感。因而在课堂上我尽可能多地设计一些交际性和制造性都比拟强的教学活动，活泼学生的思维，锻炼学生的才能。4、注重学生非智力要素的培养和衔接。上高中后，学生普遍感
6、到课业负担加重，难度加大，英语往往会成为一些学生放弃或懈怠的首选科目，我特别留意学生这方面的苗头，注重学生学习习惯的养成、学习意志力和自决心的培养。同时，注重情感教育，主动与学生建立平等亲切的师生关系，用爱心去对待每一位学生，使学生能愉快地融入我的课堂，积极参与学习活动。三、积极参加教研活动，努力提高本身的教学教研水平。我积极参加教研组、备课组的教研活动，认真学习新课标、把握新教材，使本人的教学更快更好地习惯新课改的要求。作为备课组组长，我及时制定了详细的备课组活动计划，在同组老师的倾心配合下，任务得以顺利落实。备课组认真研讨备课新方式，积累搜集了大量的可共享交流的课程资源，此外，高一英语备课
7、组还在材料搜寻、课件制造、练习编写等方面分工合作，共享资源，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交流、研讨、互相借鉴的时机增多，对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动，我不仅积累了珍贵的经历，研究视野也开阔了，把握新课程的才能加强了。四、存在的教学困惑：通过认真分析总结，本学期主要在以下几个方面存在困惑：工作总结1、学生个体的英语知识根底和技能差异非常大，在教学的整个过程中，尤其是每一节课的教学中如何同时兼顾到各个层次的学生，尤其是优生和学困生?2、教材内容多，课时紧张，教学任务繁重，如何在有限的时间内去完成繁重的教学任务?3
8、、学生知识和才能的缺陷大，教材全部采纳英文编写，需要的词汇量太大，非常多学生，特别是根底较差的学生学起来非常费劲，如何在传授新知识和“查缺补漏”上协调?4.教参简单，课文和对话涉及的背景多，制造课件及备课时查找图文和音频、视频材料费时多，教学上需要自主发挥的创新空间大，如何应对这种压力?5、在语言学习材料多而广和学生活动大大增加的情况下，如何讲求效率，充分利用有限的学时?五、今后的努力方向：教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和咨询题也在发生着不断的变化。面临教书育人的宏大压力、理论与实践之间的冲突，我将坚持在思想上、工作上、学习上不断地探究学习，正确引
9、领并促进本人教育教学技能的专业成长，不断打破旧的思维方式和个人时间治理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养教育新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思，加强本身根本功的训练，以便今后更好地进展教育教学实践。高一英语老师年度考核个人总结范文220xx年下半年起，我担任了高一两个教学班的英语教学工作。一年来，对教学工作又有了新的体会。现将本学年的英语教学工作做如下总结：一、留意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，通过找学生咨询话理解情况，测单词量小测验等等方式，我理解得到学生在单词量和语法上面存在困难。因而在努力完成教学目的的同时，在课堂上从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习，以使学生尽快习惯
10、高中英语教学。二、留意营建英语气氛，留意学习方法的辅导在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞学生用英语考虑咨询题、答复下列咨询题;同时依照我校“抓住阅读、抓住高考”的成功经历，大力培养学生的阅读才能。我们集中时间做完了英语同步阅读。同时利用周三晚自习7：20前的时间以及上午第三节课课间分别对全体和部分学生进展英语训练。获得了良好的效果。另外，加强作文训练，下学期我们先后共进展了8次作文训练，每次都努力做到作业面批面改，力争使学生直观深化地熟悉本人的学习破绽，从而快速提高成绩。三、大胆扩展，大胆训练学生对本人的英语没有自信，上课不敢开口说话，不积极的答复下列咨询题。针对这种情况，我在课堂上一
11、方面大胆的扩展学生的英语词汇量，鼓舞学生利用所学知识。如我们曾利用屡次造过如此的长句：Uptonow,noterroristgrouphasclaimedresponsibilitytothisroadsidebombattachthatkilled3peopleandleftmanyinjured,whichisaveryunusualeventintheinternationalcommunity.同时引导学生利用本人所学知识完成日常口语的交流任务。比方在讲解devote时，我们翻译了艾青的一句诗。“Whymyeyesarealwaysfilledwithtears?BecauseImde
12、votedtothisland.”在讲pretend时，我们造了个stoppretending(别装蒜了)的句子。这些工作使得学会的学习积极性得到极大提高。在本学期，我们针对学生造长难句时的困难和课文理解不结实等咨询题，我们结合新单元的句型和上单元的知识进展造句，即提高了学生的造句才能，同时也进一步稳固了上单元的知识，一举两得，也遭到了学生的热烈欢迎。四、培养学生的自学才能只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括：培养学生的预习才能、各种方法掌握英语根本知识的才能、学生本人整理所学知识的才能。另外，自学才能的提高还得益于大量
13、的独立的阅读，上学期要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。但是效果不是太理想。本学期我提出了“你买词典我补贴”的方法，两个班新增词典60余本，进一步扩大了词典的覆盖面。五、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，加强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。详细做法是把语言教学与日常生活联络起来，上课能够结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。往常的教学工作，我在这方面做得依然比拟到位的。但是，由于比拟严肃，学生参与缺乏，无意间构成了“本人的”课堂，本学期后半期，我在此方面下了非常大努力，也收获甚大。通过一个学期的努力，期末考确实是一种考验。不管成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两个班的英语水平。因而，不管怎么样辛苦，我都会接着努力，多咨询，多想，多向前辈学习，争取进步。以上确实是我在本学年的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，获得更好成绩。