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1、教学工作参考总结-2021老师个人教学工作参考总结范文2021老师个人教学工作总结范文一伴随学生们离校的脚步声，一学期的教学工作又画上了一个句号。在这承前启后的时刻，作为一名班主任，我掩卷沉思，不管是班级的治理工作依然教育教学工作都留给我太多的回忆与启发。首先，作为一名老师，我思想积极要求进步，热爱党的教育事业，努力实现社会主义核心价值观，爱岗敬业无私奉献，认真完成领导交给的各项任务，认真执行上级各项政策，吃苦耐劳，不计名利。潜心研究教学，紧随课改步伐，工作踏实，勇于创新。树立终身学习观念，积极参加各级部门组织的各项活动，在活动中勇挑重担，关爱学生，以人为本，擅长做学生及家长思想工作，无偿为缺
2、课学生及学困生辅导。在班级治理方面，我注重人文化，把老师对学生的爱浸透到方方面面，尽量做到师者父母心。我充分利用班级的提醒板，创设“争星行动”栏目，把小孩们每天的作业按书写情况分为：优秀，良好，合格，不合格，并涂上红色，绿色，蓝色，黑色四种颜色加以表示区别，月末总结，极大的促进了小孩们完成作业的积极性，于此同时还要感激各位家长的大力支持和辅导小孩的作业，以为刚上一年级的小孩刚刚认识到要完成作业，且要保质保量，对他们来说确实是一个难题，但这些通过家校的严密配合，完成的特别好，确实是件不容易的事。另外通过提醒板上我爱读书的栏目，极大的激发小孩们阅读的兴趣，通过校讯通告知家长带着小孩每天读书30分，
3、我们的小孩已经从读书中发觉兴趣，得到欢乐。许多小孩利用中午吃完饭的时间，在学校的流淌书箱中，汲取知识的才能，获得读书的欢乐。因而也培养出来一些爱读书爱讲故事的好小孩，班级的袁雨晴，杜思瑞，李睿楠同学把本人读的小故事，在全校的故事大赛上绘声绘色的讲解，获得的全校师生的认可，获得理想的名次。我想这确实是阅读的魅力。班级的提醒板是一块特别好的思想教育的阵地，小学生守则的条例在这里张贴，我给他们及时的讲解之后，小孩们以此为准绳严格要求本人，各方面质量表现优秀的小孩，名字要张贴在表扬栏，这更加的激活了小孩积极要求进步的心，他们用行动证明本人是优秀的小孩，每每遇到这时候，我总是不遗余力的大加表扬，再次激发
4、典范的力量。在提醒板的班级成果展这一栏，赫然展示着班级跳绳竞赛和朗读竞赛的奖状，展示着同学们的骄傲，以此释放正能量，同时老师也为全班同学鼓劲加油，我们一起为班级的荣誉而努力。班级中的每一项班务，都固定分发给每一个学生，让他们各司其职，所以小孩小，作为班任我要勤催促，更处处带着小孩亲身去示范劳动。班级东面墙上的黑板，我更是结合刚入学小孩的实际情况和创文明城市的要求，每月及时更新。总之，在班级治理这方面我是本着让班级的每一样事物都透着启发指引小孩积极向上的方针，老师的每一样做法都真真实实的表达关爱每一个小孩的目的，让小孩们尽快的成长为一名优秀的小学生。在教学中我一直坚持本人一贯的作风，至少提早备好
5、一周的课，第二天要讲的课，头一天在内心理顺一下教学的程序，能用课件的一定本人做好课件。在教学中我还以情促教，以本人饱满的热情，积极的情绪感染学生，让他们积极参与学习之中，欢乐度过每一个40分。本学期班级37人，是一个全新的组合，小孩的学习以及日常的各种适应层次高低不同，优秀的学生聪明、明白事、可爱，我喜爱，后进的小孩我也同样用心去关爱，甚至用的心比优秀的小孩更多。班级的于可佳、魏丽双、邢家旺、张欣然、张旭东，从来上课我都以他们这些不管答复下列咨询题依然书写都较差的小孩为重点，耐心的讲解指导，从没放弃任何一个。在本学期的两次公开课快欢乐乐和识字四的讲解中，关注了全体学生，让不同的小孩得到不同的进
6、步，均得到好评。我想在下学期的教学中我还要接着认真备好课，用心上好课，耐心辅导好后进生，进一步优化好本人的教学工作。教育教学的工作，路漫漫其修远，吾将上下而求索。2021老师个人教学工作总结范文二时间过的飞速，转眼间，一个学期又过去了。回忆这一学期，在高效课堂的施行中，不断实践，不断创新，圆满完成了本学期的各项工作，现把本学期工作总结如下：一、政治思想方面：本学期认真学习学校下发的各种教育教学理论书籍，及时更新教育理念并记了6000字左右的学习笔记。积极参加校本培训和各种政治业务学习，并认真做好记录。通过不断地学习，加上领导不断地给我们制造学习先进理论的时机，感受本人的思想境地不断地得到了提升
7、。每天都能开快乐心肠来上班，对工作更加认真负责，更愿意把本人和学校严密联络在一起。每天都能出满勤，干满点，从没有因私事请过假。尽管累但是身心依然欢乐的，这一切都得益于领导给我们制造的宽松的和谐的工作环境。二、教学工作：(一)接着施行高效课堂：老师的主要工作依然教育教学，全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量，关键是要上好课，教会学生学习的方法。为此，们认真备课，认真研究教材，精心设计导学案，从学生的角度精心设计，便于引导学生学习。在高效课堂的学习中，同学们都能把本人当成是学习的主人，在课堂上充分展示本人，课堂真正了变成了学生展示的舞台，老师只起到了引导，点拨的作用
8、。高效课堂不但让学生活了起来，也让老师们活了起来，老师们制定导学案，互相配合，通力合作，实现了集体备课，导学案的呈现确实是集体智慧的结晶。通过制定导学案，加强了老师们之间的团队认识，增进了老师之间的凝聚力。高效课堂的小组建立，使同学们之间加强了凝聚力，同学们的集体认识加强了，团队认识也加强，通过小组之间的竞争，培养了同学们的竞争认识。高效课堂锻炼了学生，也锻炼了老师。(二)、小组建立：高效课堂的小组建立，展现出来它特有的优势。通过一学年高效课堂的施行，小组建立更有了成效。小组的划分，更趋向合理。组长的职责更明确了。每天一早来了，组长就带着小组成员进展导学案的检查，互帮互学。组长更明确了本人的责
9、任。小组长，真正成了老师得力的助手。同学们学习的领头人。小组成员在组长的带着下，有条不紊地进展学习，活动，他们都有了为小组争得荣誉的思想，都感到为小组得分特别荣耀，由于本人给小组丢了分感到耻辱。小组之间的竞争，促进了学习成绩的提升，促进了学生各方面素养的不断开展提高。这都得益于高效课堂的小组合作。(三)、要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。要承认每个小孩的智力是有差异的，我们班的刘豪男、王京科、林春雨等几个同学学习费劲，接受知识比拟困难，在小组的合作学习中，在组长和全体组员的共同努力下，这些同学在学习上，各方面都有了特别大的进步。高效课堂，小组建立，真是给小孩提供了锻炼的时机。这些同学个
10、方面的才能都得到了提升。同时，也得得到家长的支持，老师，家长，同学，学生本人，多方配合，共同努力，使这些小孩有了特别大进步。二、其他工作另外作为四年级级部的语文组长，我积极协助语文学科主任季老师的工作，上传下达，搜集材料，传达任务，催促几个老师的工作，在我们4个语文老师的共同努力下，各项工作做得都特别好，作业，备课，导学案，国学诵读等，都获得了比拟好的成绩。圆满的完成了语文方面的任务。作为办公室组长，我带头干好办公室的卫生。我们办公室走了2个老师，周一到周二没人做值日，我就主动承担起周一到周三的值日，每天早来，放下东西就做值日，拖地，擦桌子，擦门框，倒垃圾，打好水，然后再去教室。办公室的几个老
11、师，都能团结合作，积极清扫办公室的卫生，每天都能给大家创设一个洁净，卫生，和谐的工作环境。轮到我们办公室清扫走廊，我们办公室本来人就少，许老师还教两个班的数学，因而，每次拖走廊的地，都少不了王延芹老师。然后我和赵厚华老师轮番拖，谁第一节有空，谁就主动拖地。在我们大家的共同努力下，我们办公室又一次被评为了文明处室。对大家的支持，在此，表示深深的感激。2021老师个人教学工作总结范文三一、思想品德本人能积极参加政治学习，恪守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极参加学校各项活动及年级组教研活动，做好各
12、项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个小孩。二、本学年获得的成绩在教学中我深知要提高教学质量，关键确实是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本人动手制造教学用图和教学器具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、适应、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛。(1)在教学方面：1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立处理咨询题的才能。2、在教
13、育教学活动中认真做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，以提高本身才能。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种方式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新纲要精神。5、认真做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目的、有记录、有反应。6、依照制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。(2)在家园沟通方面：主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长理解本人小孩在园的情况。与家长进展了亲密沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的理解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学年特别忙也特别累，收获所以也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的咨询题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。与家长亲密联络，实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高本人的思想及业务素养，积极地进展专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!