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1、2021年少先队工作参考总结(7)光阴匆匆而过，转眼一学年的学习生活立即完毕。在学校党政的领导支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为根本途径,全面加强和改良青年儿童思想道德建立,组织开展方式多样的活动,让学生的思想得到陶冶，灵魂得到净化，从而构成正确的人生观、价值观、世界观。现将少先队工作总结如下： 一、好习惯伴我行：我校少先队从一开学就深化“好习惯伴我行”特色活动的开展，好习惯内容包括学习、阅读、礼仪、平安、公德、生活、劳动、饮食、卫生、节约十个方面共百个习惯，为了学生便于经历，学校全体教师集体编写（三字歌）利用班会、晨读时间让学生学习背诵，并在全校开展“好习惯我明白”背诵竞赛。此后，在学生
2、熟记的根底上，要求以中队开展“好习惯我能行”的竞赛，少先队员们用100个好习惯及时纠正本人不标准言行，人人自查自省，互相催促，共同进步，每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进展常规训练,学校大队部每天有6名少先队员为监视岗，进展监视检查，每周召开班队会进展行为评价，表扬各个方面表现好的少先队员，摒弃不良的行为习惯，对个别学生个别方面出现的征询题，给予及时指出进展批判教育。学期末我们还专门安排两天时间对学生进展100个好习惯养成教育家长、教师、学生自我、同学小组、评价，最后由各中队辅导员对每位少先队员做出优、中、差、总评。保证养成教育的实效性. 二、开展“四好青年”开学主题教育
3、日活动”：我校把3月5号定为争当“四好青年”开学主题教育日，并安排少先队员开展了争当“四好青年”（当爱祖国、理想远大的好青年；当勤奋学习、追求上进的好青年；当品德优良、团结友爱的好青年；当体魄强健、爽朗爽朗的好青年） “五个一”活动：上一节主题班队课;举行一次主题升国旗仪式；进展一次少先队员假日活动；办一次主题板报；“3、8”节，为母亲送一份特别礼物。 三、雷锋精神伴我行：三月份进展了雷峰精神伴我行活动，组织少先队员向雷锋那样从四周的小事做起， 通过“雷锋精神与我同行”志愿效劳活动，更加促使少先队员在学习生活中自觉主动关注了雷锋精神，从而构成长期学习雷峰精神的气氛。立足四周学雷锋，号召少先队员
4、从四周做起，从小事做起，从小养成节省节约，保护环境的良好习惯；立足校园学雷锋，召开班队会，制造主题板报，积极宣传和倡导雷锋精神；立足社区学雷锋，深化社区维护公共卫生，清理垃圾，铲除卫生死角和不法小广告，用实际行动践行雷锋精神。使学生用本人的行动唤起全社会都来保护本人的家园，保护环境，人人争做一个合格的文明市民。这次活动不但培养了少先队员良好的道德质量和行为，也必将特别好地促进少先队员的全面开展。 四、“三八节给妈妈一个惊喜”活动：三月八号是国际妇女节，xx学校少先队以“三八”妇女节为契机，在全校少先队员中组织开张深化感恩教育“三八节给妈妈一个惊喜”活动。要求每个队员与爸爸合作帮妈妈做一天家务；
5、为亲爱的妈妈洗一次脚；剪一次指甲；梳洗一次头发；端一碗饭。通过这“五个一”活动的亲生体验，少先队员对“三、八妇女节”的认识更深化了，使这个节日过的更加有意义了，小孩们通过为妈妈做一件件小事，让妈妈内心暖暖的，生活中小孩们成长了，学会了感恩，学会了孝敬父母，这次活动起到了一定的教育意义，最重要的是小孩们从这一件件小事中亲身感遭到妈妈平时照顾本人的不容易，从而激发了小孩们对母亲的感恩之心，同时也使小孩们体会到给予别人爱是一件多么喜悦的事，在活动中体验，在体验中收获，一瞬间小孩们成长了不少。 通过活动少先队员们能够养成孝敬父母长辈的好习惯，都表示本人从小要有孝心，要坚持做家务，做本人力所能及的事情，
6、一定要传承中华美德，在家里做到感恩父母，孝敬长辈。从而感恩四周每一个人。 五、开展“节约一元零花钱，赞助残疾小伙伴”结动 残疾人是一个困难群体，因此相对正常人是少数，但教育关于他们终生开展所起的作用，比任何其他社会群体都显得意义更为严峻，只有将教育部的积极努力和社会各界的关心支持结合起来，特别教育的开展、规划才能落到实处。为使广大残疾儿童青年有学上、上好学，按照省、市“赞助残疾儿童、青年”的有关文件精神，我校按照区教育局的安排，在小学生中开展了“节约一元零花钱，赞助残疾小伙伴”活动， （一）、 通过开展活动提高了全体学生的思想认识：残疾人是具有特别困难的群体，理解、尊重、关心和协助残疾人是中华民族的传统美德，这项活动的广泛开展是对小学生一次特别好的爱国主义、集体主义、社会主义、人道主义的教育。（二）、我校认真组织开展了此项活动。我们的活动主旨是“关键在于参与，重在奉献爱心”。各班主任高度注重，积极组织学生开展此项活动，关于贫困家庭，下岗职工及其它特别生活困难家庭子女，采取教育为主，不参与赞助。坚持自觉自愿的赞助原则，不得硬性摊派，鼓舞学生积极参与此项活动，整个活动突出了教育性，通过这项活动，给我校残疾儿童青年带去同龄小伙伴的关爱之情，鼓舞他们身残志坚、自强自立。