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1、2021年10月小学英语教学工作参考总结范文本学期，我担任了小学二、五年级英语教学工作，这是我第一年任教，也是第一次担任小学英语教学工作，作为刚刚参加教师队伍的我，可以说对英语教学毫无经历。下面就以二年级的教学为例，谈谈我的工作感想：由于二年级的学生是第二年接触英语，因此关于英语的学习，还属于探究与培养阶段，因此我较注重培养小孩的学习兴趣,从各个方面培养和锻炼小孩的听说才能。 因此这些工作都是要紧紧围绕二年级的教学课本，在完成教学任务的根底上的工作。为了使教学顺利的进展，我一边请教有经历的教师，一边上网查询有关材料。在本学期的教书过程当中，我获得了极深的教学感受，为使今后的教学工作获得更大进步
2、，现对本学期的教学工作作出详细的总结。一、分析教材，把握重点我校二年级采纳的是欢乐英语，小学二年级的英语课本共有4个单元，主要是关于玩具、形状、实物、地点、科目、星期等内容的学习，且内容都是较零散的,如何让他们掌握知识,乐于学习成为我的主要任务。我把本学期的教学目的定位为从各个方面培养和锻炼小孩的听说才能，在听说认读的根底上提高学生对单词的区分才能，加强对句型的经历与理解，加强语感。二、认真备课，理清教学思路尽管课本知识比较简单，但我不断坚持做到认真备课，而且写的都是详细的教案，每一课时的教案都认真阅读各种教参书，制定好教学计划。对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构
3、造，重点与难点，那样就防止了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联络，明白让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些材料，如何样才能教好。我觉得备课就要做好充分的预备，例如：在学习新生词时，我坚持利用手写的卡片进展教学，如此坚持下来，等到最后的复习阶段还能再次利用往常的教学工具，学生的印象也深化，较容易接受，效果也不错。句型的学习均采纳游戏、韵律方式，现在看掌握效果不错，到达了预期的效果。同时，我课后还要备课，总结教学经历，每上完一课时，我都及时对该课作出总结和反思，写出教后感，确信本节课成功的地点，讨论该课时的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。三、
4、认真上课， 营建爽朗的课堂气氛，激发学生学习热情兴趣是小孩们最好的教师”使学生带着浓重的兴趣去学习，将会使教学工作获得事半功倍的效果，这是我教学中最深化的体会。激发小学生的学习兴趣并不难，为了激发学生学习热情，提高他们语言实际运用的才能。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： a.巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣。b.图文结合，掌握新知。按照教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参与获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我诲人不倦，耐心教导学生，力争让他们学了就明白，明白了会用。在学习
5、新知的同时，还对他们进展思想教育。c.游戏活动，稳定新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的游戏活动，培养他们的学习兴趣，提高他们语言的运用才能。四、及时复习，反复操练在平时生活中，要求他们关于简单的征询候语进展运用。如遇见同学要学会说good morning. / good afternoon. 等句型，使学生在实际锻炼中加强经历，加深印象。俗语有云：“一日不唱口生，一日不练手生。”因此，在英语教学中我要求学生必须对所学内容特别熟悉。每一内容传授完毕后，我都要求学生及时背诵、经历，确保每一学生在单词、句子的听、说、读、写过关。通过反复的操练，学生对知识自然能掌握得牢，用得活
6、了。对书写与发音也是如此，初学时假设在书写上或是发音上有不良的习惯或错误，在以后将特别难纠正。因此，在小学英语教学中，我在书写和发音上要求特别严格，哪怕是abc如此简单的字母。五、做好课后辅导和教育工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不肯读书，复习，针对这种征询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、
7、方法表示深化的理解和尊重。要热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到教师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变无视为注重，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意协助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是小孩，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享遭到优秀学生在教师那儿得到的爱。然而，在英语教坛上，我尚是一名新兵。回忆过去，在以往的教学工作中我还存在着特别多缺乏之处，如：1、无法照顾的全体学生，设计适宜所有学生的教学方法。2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向。3、当学生在课堂上无心向学,违犯纪律时,我的情绪就遭到阻碍,同时把这带到教学中,让本来正常的讲课遭到冲击,发挥不到应有的水平,以致阻碍教学效果等等。面对这些多需要学习和改良的方面，不管如何样，我都会努力填补本人在教学中的缺乏，多向有经历的教师学习，多和学生沟通，做学生的良师益友。我相信，一分耕耘一分收获，在我的不断努力进步下，学生一定会有所收获，有所进步。在今后的教学工作中，我会努力填补本人在教学工作中缺乏，也会不耻下征询，向其他教师学习，争取迈上一个新台阶。