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1、大学生实习参考心得总结汇总1000字参考范文大学生实习心得总结精选汇总1000字范文篇一反思高三一年的班主任工作，尽管品味着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。一、强化动机，树立目的刚上高三，学生自觉了许多，但周记中出现的高三，高山、高三，不下地狱就上天堂这类的字眼也多了许多。面对如今大学扩招，学生上线人数越来越多的情势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生明晰和强化本人的升大学动机，由于凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷
2、尽的，我们当老师的首先就要相信学生是能够制造奇观的。学生特别容易在开学时充满决心，一段时间后，在学习遇到困难或某些引诱时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。经常有学生咨询我：老师，我还有希望吗?我教给学生一句话：我说我行我就行，不行也行;我说我不行就不行，行也不行。并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：我能行!没有最好，只有更好。不断的给本人以积极的心理暗示。在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越详细生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情况介绍给学生，让学生能够去详细地向往本人将来的大学生活。总之，多为成功找理
3、由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的确实是老师引导他们为升大学树立详细的目的。我要求学生依照本人的详细学习情况，为本人高考设置一个目的，其次，要求他要擅长把一个大目的分解为假设干小目的，最后确实是要求他们把目的放在桌上，天天催促本人。二、精确定位、分层推进我任教的班级学生根底不太好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课老师将学生划分为以下几个层面a、稳上一本能够冲击重点的学生;b、就目前成绩看考不上一本，但调整好也许有才能冲击重点大本的学生;c、只能上二本，能够冲击一本的学生;d、在二本附近的学生;e、学习自觉但成绩不理想的学生;f、学习没有动力，懒散的学生。事实上一个班级，假设只盯着那
4、些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，不仅是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作是思想工作，假如都由班主任来做，确信忙不过来，更不用提效果了。特别时期的特别任务将任课老师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课老师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，同时往往我感受棘手的咨询题学生到了任课老师那儿或许特别容易沟通，因而我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课老师，在这里任课老师不仅仅是辅导答疑，更要做通小孩的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个学生惊喜地发觉，每个人都有至少一到两个老师经常辅导和协助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科
5、成绩都有了较大的进步。三、注重效率，防止反复通过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的获得的确实确要通过大量艰苦的努力，我想每一位高三的班主任和任课老师都特别舍得付出，但我们更关注的估计是付出后能否得到料想的效果。高三的学习任务特别繁重，学生的情绪也特别不稳定，成绩也有反复，这需要我们付出无比的耐心，及时发觉咨询题处理咨询题，不打时间上的耗费战。耐心、细致的工作需要我们长期的坚持。成年人对本人的行为都还缺少毅力和清醒的认识，更况且是面对单调学习和简单生活的学生呢?作为班主任，我认为要做到言必行，行必果。要抓迟到现象就一抓到底，不赶风;要检查纠错本就一定要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。学习本
6、身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师本人就不能模糊。四、观察细节，调整心理有人说，高考不仅仅是考智力，同时也是身体素养、心理素养等多方面的考验。事实上，在学生的学习生活中，跟同学的一次口角，一次小感冒，或者考试的2b铅笔没带都有可能妨碍学生的学习情绪，因而我都把注重细节摆在了重要的位置。我们利用平常的班队课反复向同学们宣传成也细节，败也细节的观念，学习中严格要求，同时经常给学生以心理指导。我教学生有心理上的不愉快一定要本人调整，或者找同学、朋友倾诉，相信老师、父母的找老师和父母，要么写写日记，体育锻炼，总之，不要憋在内心，而且要做一个乐观、豁达的人，不为小事斤斤计较。让同学们更多的是把
7、高考当成一次机遇，一次挑战，本人成长过程中的一笔财富，思想日益成熟的一种骄傲。年轻确实是资本，年轻，一切皆有可能，每一个人都勇于挑战自我，不做逃兵，不做懦夫。如此的思想在同学们的内心逐步的树立起来。临近高考时，让我最感到欣慰的是，大家都没有散失斗志，对生活充满了热情，这是我最希望看到的。反思了本人一年的工作，我还有特别多地点做得不够，同行们特别多珍贵的经历值得我学习。一年中，我深切地感遭到，治理学生，更多的是要学生自我治理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，愿意主动找老师谈心。除了有爱心、耐心，严格科学的治理外，教学上一定要有过硬的本领，假如教学上没有本人的一套，得不到学生的认可尊重，学
8、生就会对班主任工作产生抵触情绪，施行德育的效果也就会大打折扣。当老师的路还特别长，尤其是班主任，不仅承担繁重的教学工作，还肩负着如何培养教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。大学生实习心得总结精选汇总1000字范文篇二本学年，本人担任高一(12)、(18) 班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满地完成了工作目的任务。一、加强学习，努力提高本身素养。一方面，认真学习老师职业道德标准、科学开展观重要思想，不断提高本人的道德涵养和政治理论水平;另
9、一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务才能，积极参加各种方式的培训、教研活动，努力提高本人的教学水平。通过学习，转变了往常的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。二、以身作则，严格恪守工作纪律。一方面，在工作中，本人能够严格要求本人，榜样恪守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人能够严格恪守老师职业道德标准，关怀保护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率。本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深化研究、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、
10、根本概念、教材构造、重点与难点;理解学生的知识根底，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此根底上，精心制造多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时修正作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进展阶段性检测，及时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期
11、来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。四、加强研讨，努力提高教研水平。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推行先进教学方法，在推行目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续开展打好根底。五、加强协调，狠抓群体育人工作。从教诲处工作的分工，本人主要负责高一年级的各项工作，因而，本人能经常与本组的老师联络，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联络，尽可能的抽时间与同备课组老师研究教材、教法，共同备写教案、制造课件、出试卷。本人
12、还积极参与群体育人工作。严格按照学校和年级组的要求，对学生进展行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强对学生的治理教育，使所任课班级学生的课间行为大为标准;并认真负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。六、正视自我，明确今后努力方向1、进一步加强对新课改的认识，在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生处理咨询题的才能。4、采取措施，加强训练，落实知识点。
13、5、加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。6、加强与科任老师之间的联络，共同处理所任班级班风学风方面存在的咨询题。大学生实习心得总结精选汇总1000字范文篇三作为一名马上毕业的大学生，我实习的目的特别明确，确实是获取工作经历，将理论与实际工作相结合，因而第一天我就下定决心要好好干。走进公司的那一时刻，我就感遭到那种特别强烈的工作气氛，不管是从墙上张贴的图片和标语以及各种报表和数据，都给我特别大的新意，我想这也许确实是我想要的生活，一种不断挑战自我，实现自我的工作。由于刚刚从学校来到公司，作为一名新人，尽快熟悉岗位职责和业务流程是十分必要的，在这里我感遭到本人的缺乏。由于学校学的是书本的知识，
14、只是停留在理论上，但在平时的工作中，理论有时候是用不上的，因而处理好如此的转变是关键。通过九天的实习，慢慢地我对公司运输消费的整个操作流程有了一个较完好的理解，尽管岗位职能与所学专业仍有较大的差距。通过实习，我拓宽了本人的知识面，现把学习体会总结如下：此次毕业实习，我领悟了 理论与实践的结合才是硬道理，掌握了运用所学知识处理处理实际咨询题的方法和技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径，积累了处理有关人际关系咨询题的经历方法，同时我体验到了社会工作的艰苦性。实习中也暴露出本人的特别多缺点和缺乏，我想这对我以后的工作和开展都是有较大限制的。人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工
15、作、学生与员工之间存在着宏大的差异。从校园走向社会，在这个转换的过程中，人的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。因而，不要老抱怨公司不愿招聘应届生，有时候也得找找本人身上的咨询题。而这次实习提供了如此一个时机，让我接触到真实的职场，有了实习的经历，以后毕业工作时就能够更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转变。在实习的那段时间，也让我体会到从工作中再捡起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上按时下班回家，深感疲乏，特别难再有精力静下心来看书。这让我更加珍惜在学校的光阴。实习工作已经划上了句号，但留在心中的回忆与感受却是久久难以忘怀的。在这九天中，我紧张过，努力过，快乐过，醒悟
16、过，自信过。这些从未有过的经历让我进步，成长了许多，学到了一些在学校未曾学过的东西。接下来需要做的确实是调整心态，踏实勤奋地进入到本人的下一个角色，做好本人的阶段规划，树立远大的理想，并为之努力奋斗。关于人生中初试职场的经历实习，每个大学生有太多辛酸体会，也许在某年以后你会为今日的风采而骄傲，但那段殷实的日子总让你回味什么，试图写下点什么。大学生实习心得总结精选汇总1000字范文篇四这学期我担任高二(3)班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结如下：一、坦诚相对、用心观察开学的第一件事，确实是要尽快地熟悉理解班里的学生
17、的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，能够成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出本人的期望和要求如此使我在以后开展工作、理解学生有个良好的开端。其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察理解学生，听其言，观其行是理解学生的最根本方法，特别要留意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的闪光点，也有缺点，不少的班主任(包括我有时候也是如此，这是人之常情。)存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细理解事情的情况下，听信一面之词做出推断，使一些学
18、生与班主任产生对立情绪。通过调查发觉，对立情绪产生的主要缘故有：1、老师处事不公平;2、老师不尊重学生的人格，特别是后进生;3、老师批判学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要平复，批判学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地确信学生的优点和进步。如此学生容易接受，老师的教育目的也容易到达，千万不能由于他是后进生而随意批判，在学生眼里，不管是优等生依然后进生，他们都是同学，在人格上是平等的。在工作中，我通常会在一些平时表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特别的关爱。事实上这些人往往在某一方面有专长，我们只要
19、给如此的学生多些表现自我的时机，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。比方接班后，我首先在那些难缠的学生入手，谈话过程中发觉他们的缺乏和优势，引导他们如何做才是正确的人生途径，如何利用本人的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以本身的改变带动好本人的朋友。谁知这一招以毒攻毒收到奇效，不但个人纪律好了，就连平时的跟随者纪律也明显好转。事实上对这一类学生特别多老师认定是烧好的砖瓦没法变了，这种评价会使这一类的学消费生破罐子破摔的消极情绪，极不利于学生的成长。通过与学生家长建立联络，理解学生在家的表现，能够协助班主任全面理解学生，对学生做出全面正确的评价。同时利用一切可能的时机与学生
20、家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要通过我找学生的时机;也有许多是家长主动找我的，由于听学生回家说班级有了新班主任，同时觉得我这位班主任特别好的情况下来找我谈其小孩，让老师来理解其子女特点。)。家长对班主任产生信任感，这对理解学生和教育好学生特别重要。做过班主任的都有这种感受，家访能够使特别多家长、学生跟班主任的感情往往有进一步加强，对班主任的工作，他们也会积极配合与支持。由于全面理解学生，班主任给学生的评价也比拟精确，互相信任、互相尊重、互相理解就会构成。三、用标准化治理促进学生自我评价前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在老师的角度的经历式治理评价。事实上要真正的、从根本上去完善、正确
21、评价学生，就一定要有标准化治理，更能促进学生的自我评价。它与经历式治理相比，具有更突出的优点，主要表如今以下几个方面：1、治理目的明晰明确化。治理目的明晰明确化是保证治理行为自觉性的前提，将治理行为目的化、详细化，可最大限度地防止了治理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性，可使班干在工作上，防止重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，能够为班主任评价班干部提供最好的依照，减少主观要素在其中的作用。2、治理行为可操作化标准化治理的优势在于给班级提供了一套详细的行为标准，使学生明白应当怎么样做。从思想上转变学生以促进学生自我治理和自我评价。3、民主治理、评价客观化班
22、级工作治理中令人心烦的咨询题特别多，集中到一点确实是公正与否的咨询题，标准化治理的优越性就在于，它为评价者提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，能够作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依照，从而防止了班主任工作中的主观，随意和武断等不公正咨询题的发生，可提高班主任的威信。(在量化治理方面本学期由于时间的关系做的不是特别好。)总之，对学生的理解、研究和评价是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。世界上的爱各种各样，老师对学生的爱是一种理
23、智型的爱，要让这种爱深化学生的内心。班主任与学生朝夕相处，深化细致地理解学生，真心实意地关怀学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等都是对学生的爱。对学生的评价是其中的一种爱。教育心理学家认为，班主任的爱不同于父母对子女的天然之爱，不仅是个人之间的一种态度，它包含更多的社会内容，具有广泛的社会意义。班主任对学生的态度常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因而，学生往往把班主任对本人的关怀、保护、信任、评价同本人在集体中的地位和人格价值联络在一起。班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境要素在每个学生心目中不同平常的心理份量。由此可见，班主任的爱对教育好学生是多么重要!教育不能没有
24、爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把老师热爱学生作为教育的神秘，他的座右铭是把整个心灵献给小孩们。有经历的班主任都会有如此的体会，当学生认识到班主任是真心保护他、关怀他，为他操心时，不管你是耐心的协助，依然严肃的批语甚至是必要的呵斥，学生都会乐意接受。这确实是所谓亲其师，信其道，没有爱便没有教育，班主任唯有内心时刻装着学生，尤其是后进生内心才能有你这个老师，爱之深切，才能唤起他们发奋向上的勇气、决心和激情。老师即便学生的朋友，又是学生的师长。班主任对学生任何时候都要严格要求。常言道：严师出高徒、教不严，师之惰、严是爱，松是害。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。班主任
25、对学生的要求应该严而有度，严而不厉。度确实是范围、分寸。严但不能超过一定的范围，严要有分寸。班主任一句话有时能改变一个学生的一生。援用一位学生的话确实是：您的有三分钟热血，就有可能有五分、七分。使我有了学习的决心，我要赶上去!大学生实习心得总结精选汇总1000字范文篇五班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康开展的艺术，班主任要付出特别大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的方式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生最正确的教育效果。下面就我个人的体会和办法谈如何做好班主任工作。一、要关爱学生。低年级学生需要爱。他们在
26、逐步习惯学生生活的过程中比拟脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。不管是学习上依然生活上，老师常去关怀他，照顾他，那怕是一句话，在他内心都会产生特别大的作用。班主任应会学会利用这一点，及时发觉那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的最好奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地遵从你的教诲。二、要研究心理。小学阶段，不管是从心理上依然从生理上都处于幼稚的时期，有些咨询题处理不好，就有可能造成一定心理上的障碍。因而作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去处理实际咨询题。特别是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外留意，要分
27、别对待，留意交心。老师要平易近人，平等待人，当发觉某些学生有心理障碍时，要留意学习处理它的方法，绝不能等待。三、要培养习惯。班主任在班级治理过程中，应该有一个比拟习惯的方法，即规矩不能朝令夕改，本人破坏本人的规矩，那么班级治理就特别难自动运转。班主任要多设计班级，通过什么样的治理，到达什么样的结果，治理中立下的规矩绝不轻易修正。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特别要注重那些别人看来特别小的事，逐步实现班级治理的自动化。当有时要违犯一些规矩时，应该向学生讲清晰，以保持班级治理的良好习惯。同时也要教育和培养学生本身构成良好的习惯。四、要严于律己。班主任老师可谓
28、学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地点。确实是说老师的一言一行都会给学生带来特别大妨碍，老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级治理带来不利。老师每天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给本人的班主任工作带来事半功倍的效果。所以班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。班主任工作是一门艺术，是一门揣摩不完，研究不透的学咨询。每一名班主任都有其专长，都有值得我们学习的地点。作为学生，能遇上一个好班主任，确信地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可的，确实值得信任的好班主任，为学生的成才做出我们的奉献。