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1、中学老师职务考评参考总结（通用）每学期完毕时，总会有如此或那样的评估。以下是对中学老师岗位评价的总结。在工作中，能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习情感，合理使用教学方法，以学生为主体，老师为主导，以探究的方式创设教学情境，开展学生的思维，激发学生的想象力，在40分钟的课堂上有效地要求质量。学期开场时，我们能够非常快组织班委会议，选择班级骨干，尽最大努力培养班级骨干。班级学生能够积极配合老师进展班级气氛和学风建立，创立优秀班级群体，构成良好的班级气氛和学风。因而，在过去的一年里，学生的违法犯罪率为0，贫困学生的违法犯罪率为0，他们被评为学校的先进班级。个人教学工作1.认真备课，修改作业，作
2、业格式整洁、标准，养成良好的学习适应。关于个别贫困学生来说，他们能够得到认确实辅导，经常与作业面对面，找出知识的薄弱环节，及时填补空白。2.利用课余时间、停课辅导学生，制定有针对性的援助和教育计划，有目的、有计划地做好转化后进生的工作。3.在课堂上开展互助互学小组活动，开展小组学习活动，让学生们端正思想，互相学习，互相促进，从而构成一个良好的学习气氛，让你能赶上我，赶上我。4.留意“两手抓”:一方面，尖子生要训练好，另一方面，后进生要由尖子生辅导，后进生要协助后进生，从而利用差异，促进双赢。5.定期检查，发觉学生进步，及时表扬、奖励。如此，学生们的积极性被充分调动起来，学习的热潮也随之高涨。学生思想教育1.向调皮的学生灌输仁慈、耐心的劝说和耐心的教育2.采取经常与学生交谈的方法，与学生交朋友，与学生成为亲切的朋友，与家长亲切合作，假如学生有任何进步，表扬、鼓舞和树立他们在课堂上的威信。除了工作之外，我还努力学习教材，分析每个班级的成绩和缺乏，不断总结经历，不断丰富我的教学水平和班级治理水平。所以，作为一名年轻老师，我的工作仍然有许多不完满之处。俗话说，“黄金不够，没有人是完满的。”在今后的工作中，我会“学得更多，练得更多，想得更多，总结得更多，反思得更多”，以获得更大的进步。成为一名优秀的人民老师。