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1、职业素养自我参考总结（通用）职业素养自我总结1前段时间，我参加了公司组织的由师范大学教授主讲的职工职业素养的培训学习，教授的讲课特别轻松爽朗，让我在笑声中理解到职工素养的重要性，也让我从教授列举的实例中对职工的职业素养有了更多方面的认识。先做人，后做事，一个企业的成长，离不开员工的努力;一个员工要有个人开展，也离不开企业这块平台，良好的质量和人格是做人的根本，也是做事的根底。因此，职业素养是每个员工所必须具备的素养，员工好的职业素养，将是我公司整体风貌的展现。简单而言，职业素养是员工对本身工作理解与习惯才能的表达，一个优秀员工应该具备十点根本的职业素养，下面我将从这十个方面谈谈关于职业素养的一
2、些心得。一、老实守信;老实守信，是做人的根本准则。老实，确实是忠诚老实，为人处事以诚相待;守信，则是信守诺言，讲求信誉。老实与守信是互相联络又互相统一的优良品德，是思想和行为高度一致的详细表现。二、擅长学习，勤于学习;我们应该像海绵一样，通过各种方式学习，向书本学习、向同事同行学习、向有经历的人学习、向行业专家学习;同时应该养成计划与总结的习惯，做完一件事，要擅长发觉执行过程中的咨询题，并进展特别好的总结归纳，将其提升到理论与流程的高度，防止犯二次错误。三、不断创新，力量的源泉;一个企业要想在鼓励的市场竞争中获得竞争优势与市场份额,产品的差异化与低本钱等竞争策略的施行,需要通过员工们的持续创新
3、来实现。一个员工要想实现价值增值，最关键的一点确实是要拥有与众不同的创新才能。四、高度的责任心;什么是责任?责任确实是做好份内应做的事;责任确实是没有做好份内应做的事，因此应当承担的过失;责任是一个人对本人的所作所为负责，是对别人、对集体、社会、国家及至整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。当我们坚守责任时，我们确实是在坚守最根本的人生义务。放弃了本人对社会的责任，就意味着放弃了本身在这个社会中更好生存的时机。我们不能推脱责任，推脱责任就意味着我们失去了实现本人价值的时机。当一个人能够认识到本人的责任时，他又在完善本人的路上迈出了一大步。一个有责任感的人会给别人一种信任感，会吸引更多的人与本人
4、合作。“责任保证一切”，责任保证了信誉，保证了效劳、保证了敬业、保证了制造正是这一切，保证了企业的竞争力。五、高度执行力;所谓执行力，简单地说，确实是保质保量的完成本人的工作和任务的才能。企业治理专家指出，一家企业的成功，30%靠的是战略，30%靠的是运气，另40%靠的是执行力。可见，执行力是何等重要，仅有战略和运气是不行的，必须有强的执行力。六、优雅文明的举止礼仪;举止礼仪确实是人们在各种社会的各种详细交往中，为了互相尊重，在身体姿势方面商定俗成的共同认可的标准。用优美的体姿表达礼仪，比用语言更让受礼者感到真实、美妙和生动。七、态度决定一切;态度决定一切，什么样的态度是受欢迎的?积极的，建立
5、性的，欣赏别人的,包容的,自信的,乐于助人的等等，这些构成了一个有感染力的环境，每个人都愿意工作在如此的环境中，如此的环境使人的压力减轻，也使事情朝着好的方向开展。积极的态度确实是乐观豁达，要有乐观平和的职业心理，做好本人该做的事情，工作要主动、必须做到位，尽本人最大努力做本人份外的事情也是一种收获。天长日久提高的是本人，欢乐的也是本人，用好的心态面对一切!八、忠诚度;忠诚是员工的立身之本，是一个人必须拥有的良好质量，是生存和开展的重要才能。忠诚是一种气节，是一种才能。有忠诚之心，才会有独特的人格魅力，才会拥有更好的职业声誉和品牌形象。忠诚不是一种纯粹的付出，忠诚也会有报答，企业并不仅仅是老总
6、的，同时也属于员工的。忠诚是企业的需要，是老总的需要，但更是员工本人的需要。作为一名员工，你必须忠诚才能立足于职场，你本人才是忠诚的最大受益者。九、注重细节;细节决定成败，小事不能小看，细节方显魅力。以认确实态度做好工作岗位上的每一件小事，以责任心对待每个细节。只有把小事做好了，才能在平凡的岗位上制造出最大价值。我们在工作中需要改变心浮气躁、浅尝辄止的缺点，注重细节，从小事做起。在今天这个社会，几乎所有的员工都胸怀大志，满腔抱负，但是成功往往都是从点滴小事开场的，甚至是从细小至微的地点开场。假如不恪守从小事做起的原则，必将一事无成。十、敬业什么是敬业?敬业，确实是尊敬、尊崇本人的职业。假如一个
7、人以一种尊敬、忠诚的心灵对待职业，甚至对职业有一种敬畏的态度，他就已经具有敬业精神了。一个人，假如没有根本的敬业精神，就无法成为一个优秀的人，更难以担当大任。只有把工作当成事业来干，才能长久，才能杰出，对待工作不是一般努力就能够，而是忠诚，不是尽力而为，而应全力以赴。我们每个人都有责任、有义务，责无旁贷地去做好每一项工作，我们都应该为工作尽一份心、出一份力。职业素养自我总结2为了促进学生全面开展，充分发挥职业素养教育活动的载体作用。依照学院职业素养教育活动的施行方案部署，我系确定了装工081等5个班级为职业素养教育活动试点班级，通过三个学期模块的训练，学生在德育、专业和综合素养等几个方面得到了
8、较大提高，构成了良好的学风、班风。现就以下几方面作简要总结。一、思想素养的培养和习惯养成主要通过新生入学军训法制教育、文明守纪教育、良好习惯的养成和自决心教育等活动，教育学生树立正确的人生观和理想追求，培养为国家、集体及别人的奉献精神。养成恪守纪律、谦让助人的良好品行，以保证他们走向社会后，能够成为有文化、有道德、讲文明、明白礼貌的合格人才与守法公民。培养学生职业道德素养的第一步是加强学生的专业思想教育，这是高职院校正学生的特色教育内容。学院加强对学生的专业思想教育，使学消费生了强烈的求学动机。通过成功校友进校园、专家讲座、企业代表座谈等方式来对学生进展引导。此外，提高多种教育方式培养学生良好
9、的心理素养。一个人要能特别好地完本钱职工作，意志、毅力、合作精神等方面的良好素养也是必不可少的要求。培养他们的心理相容性和承受挫折的才能，学会正常的人际交往。只有具备良好的心理素养，才能习惯将来社会生活的需要。二、专业素养和专业技能的培养专业素养包括根底文化素养和专业技术素养的培养。在根底文化素养的培养中，着重培养学生的学习才能、制造才能、探究才能等根本才能。由于只有具备了这些素养，才能在当今复杂多变的市场经济社会中不断习惯新的情况、新的岗位、新的环境。要加强学生的危机感和责任感，要他们摒弃以往“从一而终”的老观念。在施行过程中，我们留意拓宽学生的知识面，培养他们自我分析咨询题、处理咨询题的才
10、能。在专业技能素养方面，留意从理论向实践的倾斜，通过技能竞赛等活动，加强学生动手才能和实际操作才能的培养。理论课的讲授以“够用”为度，同时还适当拓宽专业应用范围，让学生有更大的职业选择余地。我们依照教学大纲和专业课的特点灵敏安排，将专业理论的讲解与实际动手操作和观察结合起来，做到了理论联络实际，严密联络学生。三、社会综合素养的培养主要是指学生的社交礼仪、语言表达、协调沟通、组织治理等。我们在素养教育活动中，十分注重学生综合才能的培养。我们通过丰富多彩的校园文化，与学生一起共同缔造具有校园特色、人文气氛的校园精神和生存环境。开展、组织社会实践，结合本专业的需要，让学生进入到工地、到现场，如此不仅
11、开阔了学生的眼界，增加他们的感性认识，提高技能的纯熟程度，也使学生认识了消费的组织过程、消费环境、组织治理、质量治理、职业道德、组织纪律、思想作风等在学校里无法接触的东西，从中锻炼了学生的观察、分析和处理咨询题的才能。有目的的组织专题社会调查，使学生接近社会、认识社会，加强生存认识，树立危机感，从而增加了学习动力。适时组织学生参加社会效劳和公益劳动，提早进入社会角色，到社会大舞台中去体会人与人之间互相支持，共同制造美妙社会环境的关系。社会在不断开展，职业素养教育的内容也要不断更新，我们要进一步加强对学生的思想道德、法制观念、健全人格及健康心理的教育，培养学生习惯复杂多变的市场经济社会所需要的考虑才能、制造才能、治理才能、表达才能、社交才能、自学才能以及心理承受才能，为学生走向社会打下坚实的根底。